5 approches d'apprentissage pour les tout-petits entre 1 et 2 ans
Au moment de la transition des bébés vers l’enfant en bas âge; ils commencent à être naturellement curieux de tout ce qui les entoure. C'est le moment où les parents peuvent réellement améliorer le concept d'apprentissage des tout-petits en les aidant à adopter diverses approches d'apprentissage telles que la résolution de problèmes et l'imagination, entre autres.
Les tout-petits âgés de 1 à 2 ans ont la particularité d'être curieux de tout et, par conséquent, cette étape est considérée comme appropriée pour modeler leur attitude à l'égard de l'apprentissage. Plus tôt les enfants en bas âge développent une tendance à apprendre, plus il leur est facile de passer à l’école. Certains enfants peuvent naturellement développer des compétences d'apprentissage en regardant, en jouant, en écoutant ou en parlant, tandis que d'autres peuvent avoir besoin d'un environnement structuré pour la même chose. Voici quelques méthodes d'apprentissage pour aider votre tout-petit à apprendre:
1. Curiosité et zèle
Au fur et à mesure que les tout-petits commencent à explorer le monde qui les entoure, ils deviennent plus curieux et désireux d'apprendre encore plus. Les enfants en bas âge frappant dans leurs mains, montrant un jouet, essayant de lire un livre, demandant «quoi» ou souriant à quelqu'un sont des signes qu'ils sont disposés à obtenir plus d'informations sur une activité, une personne ou un objet qui les intéresse. Dans ces moments-là , les parents peuvent stimuler les tout-petits en leur prouvant des expériences sensorielles telles que leur donner des jouets colorés, leur poser des questions ouvertes ou leur montrer des livres d'images.
2. Imagination et invention
Les tout-petits ont une imagination débordante qui nourrit leur créativité et en fait ressortir l'inventeur. Ils peuvent souvent trouver des utilisations innovantes d'un objet; ils peuvent utiliser une cuillère comme baguette de tambour ou transformer une bouteille en plastique en un hochet. Vous pouvez leur offrir des crayons pour colorer une image, mais ils peuvent finir par gribouiller sur les murs. Pour donner des ailes à l'apprentissage des tout-petits par le biais de fantaisie, laissez-les explorer librement avec différents objets et matériaux, et initiez-les à différentes expériences sensorielles par le toucher et les sensations. Vous pouvez même les impliquer dans des jeux de rôle utilisant de la musique, de la danse ou du théâtre, ou leur poser des questions comme «Où va le soleil le soir?
3. Initiative et confiance
Aider les tout-petits à démarrer une activité peut renforcer leur confiance en prenant des risques ou en essayant quelque chose de nouveau. Les enfants sont susceptibles d'explorer davantage lorsqu'ils sont à l'extérieur ou dans les cercles sociaux. Les gestes simples non verbaux, tels que l'auto-alimentation et la déshabillage personnel ou les choix exprimés plutôt que les collations, sont des réalisations qui font la fierté des tout-petits. amenez-les au jardin pour jouer ou impliquez-les dans des discussions exploratoires.
4. Attention et persistance
Les jeunes enfants adorent généralement répéter des activités qu'ils aiment ou qu'ils ont maîtrisées. Par exemple, ils peuvent vouloir jouer avec les blocs de construction encore et encore, sauter de haut en bas du canapé ou écouter la même histoire tous les soirs avant d'aller se coucher. Grâce à ces actions, les tout-petits apprennent à se concentrer plus longtemps ou font des efforts persistants pour mener à bien leur tâche. Comment les parents peuvent-ils aider les enfants en bas âge ne doit pas les précipiter de leur expérience d'engagement, mais plutôt les persuader de répéter les activités.
5. Pensée logique et résolution de problèmes
Les tout-petits trouvent leurs propres moyens de faire avancer les choses, de résoudre leurs problèmes ou de communiquer leurs besoins. Ils peuvent ouvrir un placard et indiquer une robe, trouver un balai pour aller chercher le ballon sous la table ou innover un geste pour demander de l'aide. Toutes ces actions alimentent la pensée logique des tout-petits et les encouragent à élaborer des stratégies pour atteindre leurs objectifs. Par conséquent, pour aider votre tout-petit à acquérir des compétences en résolution de problèmes, laissez-le prendre des risques et faites ce qu'il vous faut, jusqu'à ce que vous pensiez qu'une intervention est nécessaire.
Les enfants en bas âge peuvent être confrontés à des difficultés dans les approches d'apprentissage décrites ci-dessus, mais avec les encouragements des parents et un environnement bien structuré, le développement des compétences d'apprentissage leur serait plus facile.