Une Ă©tude sur les soins aux enfants
Selon une série d'études de Worldn qui suivent les enfants jusqu'à l'âge de huit ou neuf ans, l'utilisation des services de garde pendant la première année de la vie n'a pas d'effets pervers discernables.
L'utilisation précoce des services de garde en centre d'accueil, en particulier, est depuis longtemps une question controversée.
La professeure agrégée de petite enfance à l'Université Charles Sturt, Linda Harrison, a déclaré que les dernières découvertes étaient «une bonne nouvelle pour les parents».
La recherche sera présentée aujourd'hui à la conférence du Worldn Institute of Family Studies.
Il en ressort que chez les enfants de deux et trois ans placés dans des centres de la petite enfance, aucune différence de comportement ou d'adaptation n'était apparente entre les enfants qui avaient commencé la garde formelle en tant que bébés et ceux qui avaient commencé plus tard après avoir été à la maison avec un parent ou autre. soignant.
"Il n'y a pas eu de différences perceptibles entre les deux groupes après la prise en compte de facteurs tels que le statut socio-économique des familles", a déclaré le Dr Harrison.
Basé sur des milliers d'enfants suivis dans l'Étude longitudinale sur les enfants dans le monde, l'étude a utilisé neuf mesures pour examiner comment se comportaient les enfants de deux et trois ans.
Celles-ci comprenaient la manière dont les enfants s'entendaient avec les autres enfants et avec les éducateurs, le niveau de comportement problématique et combien ils semblaient apprécier leurs activités.
Les conclusions reposaient principalement sur des rapports d’enseignants et de parents.
Une différence significative entre les groupes était apparente pour une seule mesure seulement - les garçons qui avaient été à la fois dans une garderie en centre et à la maison, les bébés ayant tendance à avoir plus de conflits avec les éducatrices.
"Mais c'est une découverte sur neuf", a déclaré le Dr Harrison.
L'étude a également vérifié si de plus longues heures de soins étaient associées à de plus mauvais résultats. Il a constaté que plus les enfants en bas âge étaient au centre, plus ils étaient heureux et à l'aise, mais ils avaient également plus de conflits avec les aidants.
Une deuxième étude de Rebekah Levine Coley, professeur de psychologie du développement et de l'éducation au Boston College, basée sur les données Worldn, a suivi les enfants jusqu'à l'âge de sept ans. Il n'a également constaté aucun effet néfaste de la garde des enfants en bas âge. Les enfants ont de meilleurs résultats scolaires s'ils avaient été gardés à l'âge de deux et quatre ans. Mais les problèmes de comportement chez les enfants de quatre ans étaient pires que chez ceux de quatre ans gardés à la maison.
"Il existe des avantages et des inconvénients à la garde des enfants à cet âge par rapport aux soins des parents", a déclaré le professeur Coley. '' Peut-être est-ce dû à la taille plus grande des groupes et au moins d'enseignants. ''
Une troisième étude a révélé que les enfants de quatre ans qui fréquentaient un programme préscolaire ou un programme de type préscolaire plutôt que dans un centre de la petite enfance avaient un avantage cognitif initial important au début de leurs études. Mais à huit ou neuf ans, l’avantage des compétences académiques avait disparu.
"La plus grande influence sur les résultats scolaires et le comportement des enfants reste le contexte familial plutôt que la garde des enfants", a déclaré le Dr Harrison.