10 façons d'élever un enfant indépendant

Content:

La plupart des parents disent qu'ils veulent que leurs enfants soient indépendants. Mais qu'est-ce que cela signifie et comment le faites-vous?

Nous avons des conseils d'experts pour aider vos enfants à développer la confiance et les compétences dont ils ont besoin pour naviguer dans le monde de manière autonome, tout en sachant que vous leur êtes dos.

1. Tenez-les près et laissez-les bouger

Les bébés de moins de 6 mois ont besoin de votre réactivité et de vos bras réconfortants pour leur faire savoir qu'ils sont en sécurité. Cela renforce les bases de la confiance qui leur permet d'être autonomes plus tard, selon Linda Acredolo, experte en développement de l'enfant, professeur émérite de psychologie à l'Université de Californie à Davis. Cependant, même à l'âge de 2 mois, dit-elle, les bébés aiment faire avancer les choses dans les limites de leurs capacités. Sont-ils capables de saisir et donner des coups de pied? Placez-les sur une couverture qui fait des sons quand ils frappent ou poussent certains endroits. Donnez-leur des peluches qui sonnent quand ils les agitent. "Les bébés adorent être en charge", note le Dr Acredolo. "Cela leur donne un sens précoce de l'action. Les bébés adorent être en charge", note Acredolo. "Cela leur donne un sentiment précoce d'efficacité personnelle."

2. Incluez votre bébé dans la conversation

Dès la petite enfance, parlez à votre bébé pendant que vous faites quelque chose pour ou avec lui: changez sa couche, habillez-la. Cela lui permet de savoir qu’elle n’est pas simplement un blob passif, elle participe activement à ses propres soins. Vous pouvez aller plus loin en apprenant à votre bébé à vous parler en utilisant la langue des signes. Acredolo, également co-auteur du livre novateur Baby Signs, déclare: "Encourager les bébés et les enfants en bas âge à utiliser les signes leur procure un sentiment de confiance et de compétence, fondement de l'indépendance. En permettant aux enfants de vous faire savoir ce dont ils ont besoin, ils se sentent capables de faire autre chose. Ils peuvent être des agents dans le monde ". Votre bébé est prêt à détecter les signes lorsqu'il commence à faire signe au revoir, généralement vers 9 ou 10 mois.

3. Créer une routine

Quand les jeunes enfants savent ce qui les attend, ils peuvent anticiper les changements et avoir le sentiment de contrôler leur monde, déclare Amy Borak, fondatrice et directrice de la Montessori Community School de Rhode Island. En articulant une routine quotidienne simple - «Après le petit-déjeuner, nous allons nous habiller et nous allons faire une promenade, puis nous reviendrons déjeuner», aide les jeunes enfants à se sentir confiants dans leur environnement. Les bébés associent des choses comme lire un livre et chanter une berceuse avec le sommeil, ce qui les aide à se calmer au moment d'aller se coucher. Les tout-petits peuvent même commencer les activités attendues, comme se laver les mains avant le déjeuner ou vous apporter un livre à lire avant la sieste.

4. Mettre en place un environnement d'accès facile

Un environnement préparé est une caractéristique des écoles maternelles Montessori, où l’objectif est d’encourager la liberté et la motivation personnelle. Borak suggère de placer des étagères basses avec des livres et des jouets à portée de main, une zone rembourrée confortable où les enfants peuvent aller s’ils ont envie de se reposer. "Moins, c'est plus", dit Borak. "Vous voulez que ce soit simple et épuré." Établissez quelques paniers: l’un avec des objets mous pour la dentition, l’autre avec des objets à explorer comme des trieurs de formes et des énigmes, un autre avec des jouets musicaux, un autre avec un jeu de blocs. Changez le contenu maintenant et ensuite pour stimuler l’intérêt. Pour les tout-petits, "ayez une petite table et une chaise où ils pourraient prendre une collation, jouer avec des objets, ou dessiner et peindre", dit-elle. Permettre aux enfants de choisir leurs activités renforce leur sens de l'indépendance.

5. Ne pas les clôturer

Autant que possible, permettez aux enfants d'explorer en toute liberté leur mouvement plutôt que de les placer pendant de longues périodes dans des videurs ou devant la télévision. Avant de pouvoir marcher, placez quelques jouets intéressants hors de portée pour les inciter à se diriger vers eux. Assurez-vous que l'environnement est sûr pour qu'ils puissent sortir une fois qu'ils rampent et marchent. "Les enfants qui naviguent indépendamment dans leur environnement acquièrent des compétences en résolution de problèmes, ce qui instaure un sentiment de confiance en soi", a déclaré Borak.

6. Que l'auto-alimentation commence

Lorsque les enfants peuvent mâcher - vers 8 ou 9 mois - déposez des morceaux de nourriture sur leur plateau, tels que des morceaux de pomme de terre, de banane ou de carottes cuites. Peu importe les dégâts, dit le Dr Acredolo. "Les parents doivent être patients et comprendre le triomphe qu'un enfant vit en mettant de la nourriture dans sa bouche." Donnez à votre enfant une cuillère à la taille d'un enfant à manipuler pendant que vous le nourrissez avec une autre cuillère. "Nous ne rendons pas les enfants entièrement responsables de se nourrir eux-mêmes", note Borak, "mais nous leur donnons l'expérience d'essayer. Lorsque je nourris un enfant, je dis: 'OK, vous avez votre tour, alors je vais avoir un tour. " Plus tard, vous pouvez impliquer les tout-petits en leur laissant un choix au déjeuner. "Voulez-vous un sandwich au fromage ou à l'houmous?" Gardez un tiroir bas dans la cuisine où les enfants pourront se servir de leurs propres assiettes, cuillères et tasses pour pouvoir participer le plus possible.

7. Essayez, essayez encore

Il est difficile de ne pas rentrer dedans lorsque votre tout-petit a du mal à enfiler ses baskets ou à essayer de coincer les blocs dans le trieur de formes. Mais les enfants veulent vraiment et doivent apprendre à faire les choses pour eux-mêmes. Facilitez-vous le chemin en vous assurant que leurs chaussures sont ouvertes et prêtes à glisser, ou en plaçant les formes près de la bonne ouverture. Le plus important, encouragez-les à essayer, essayez encore. "Lorsque les enfants apprennent à marcher et continuent de tomber, " dit le Dr Acredolo, "vous ne les empêchez pas de marcher - vous leur faites savoir que vous avez confiance qu'ils peuvent le faire. Vous pourriez dire: 'Oh, c'est dommage. Si tu essaies encore, je serai là. C’est la même chose avec toute activité indépendante. Donnez-leur le message s’ils ne peuvent pas faire quelque chose, ce n’est pas parce qu’ils sont mauvais, ils ont juste besoin d’essayer à nouveau. "

8. Soutenez leur "Faites-le moi-même!" Conduire

18 à 24 mois est le meilleur âge "fais-le moi-même". Soutenez les efforts des enfants en adaptant l'environnement. Installez des repose-pieds bas pour qu'ils puissent accrocher leur manteau, un tabouret leur permettant de se rendre à l'évier ou au pot, un balai de la taille d'un enfant pour vous aider à faire le ménage. Donnez-leur des responsabilités adaptées à leur âge, mais faites preuve de souplesse quant au résultat - il est plus important d'essayer que d'essayer de le faire parfaitement. "Sois une pom-pom girl, pas un réalisateur", explique Acredolo. "La recherche montre que les parents qui sont trop impliqués dans une activité qu'un enfant fait, qui prennent le relais, ces enfants ne développent pas un sentiment de fierté, d'aventure et de volonté d'essayer de nouvelles choses. Ils cherchent toujours à maman pour faire sûr qu'ils l'ont bien fait. "

9. Laisser suffisamment de temps

Naturellement, votre tout-petit prend beaucoup plus de temps à faire quelque chose pour lui-même que si vous le faites pour lui. Corinne Buckland, mère de deux enfants et conseillère en santé mentale à Alexandria, en Virginie, tente de construire un coussin de 20 minutes le matin pour donner à ses enfants la possibilité de le "faire moi-même" avant qu'elle ne les emmène tous les deux. la voiture pour amener son enfant plus âgé à la maternelle. "Mon fils de quatre ans est maintenant très capable. Elle fait presque tout elle-même avec quelques rappels", dit Buckland, "mais je pourrais dire à mon fils de 20 mois" Va chercher tes chaussures "30 fois avant qu'il ne va chercher les chaussures. Et chaque fois qu’il fait quelque chose par lui-même, j’ai tout intérêt à ce qu’il en soit ainsi. Tu as besoin de temps, tu ne peux pas te précipiter à la porte. "

10. Connaître le tempérament de votre enfant

Dès l'enfance, certains enfants semblent plus indépendants, voire impulsifs. Ce sont des explorateurs actifs et rien ne semble les en empêcher. "Vous devrez peut-être les corriger pour qu'ils ne soient pas blessés", déclare Acredolo. D'autres bébés sont plus méfiants et sensibles, deviennent facilement frustrés et hésitent à essayer de nouvelles choses. "Pour ces enfants, vous devez utiliser des stratégies pour vous assurer qu'ils se sentent bien d'être indépendants", dit-elle.
Corinne Buckland trouve qu'il est utile de faire une pause et d'observer les différentes façons dont ses enfants abordent l'indépendance. "J'essaie d'être attentive à leurs tempéraments et à leurs stades de développement", dit-elle. "Je remarque que Zach est frustré de faire un casse-tête. Emma non. Alors je suis assis à côté de lui et je lui montre comment le faire, et il finit par l'essayer." Maintenant que Zach peut dire quelques mots, elle lui apprend à dire: "Aidez-moi s'il vous plaît" s'il ne peut pas faire quelque chose lui-même. "De cette façon, il est proactif quand il a besoin d'aide."