5 erreurs de prononciation les plus courantes commises par de nombreux enfants d'âge préscolaire
Trouvez-vous que votre enfant d'âge préscolaire appelle "lapin" comme "wabbit"? Vous vous demandez pourquoi la plupart des mots prononcés par votre tout-petit ont un son différent de celui habituel? Il est temps de mettre ces inquiétudes au repos. Votre enfant d'âge préscolaire commet peut-être des erreurs de prononciation courantes et ce n'est qu'une question de temps avant qu'il arrête de le faire!
La prononciation est un processus complexe comprenant une planification absolue, une bonne coordination et des mouvements efficaces des différents articulateurs, tels que les lèvres, la langue, les joues, les mâchoires et la boîte vocale. Votre enfant d'âge préscolaire peut faire des erreurs de prononciation s'il n'a pas une articulation correcte et mûrie. Heureusement, il n'y a rien à craindre à ce sujet, car votre tout-petit aura plus d'une erreur de prononciation au fil du temps. Si vous avez l'intention d'en apprendre davantage sur les erreurs de prononciation courantes de votre enfant d'âge préscolaire, ne luttez plus. Nous avons répertorié certaines des erreurs de prononciation courantes commises par la plupart des bambins:
1. Erreurs de développement
Votre tout-petit peut faire des erreurs de prononciation que la plupart des bambins du même âge commettent. Même s'il y a des erreurs de parole et de son, cela ne pose pas de problème, car ces erreurs de prononciation sont considérées comme «appropriées du point de vue du développement».
2. Paroles mal prononcées
La plupart des enfants d’âge préscolaire âgés de un à trois ans ont tendance à mal prononcer des mots simples. Par exemple, votre enfant d'âge préscolaire peut appeler «aminal» au lieu de «animal».
3. L'utilisation de sons de lettres inappropriés
Les enfants d’âge préscolaire âgés de deux à trois ans ont tendance à substituer "d" à "t" et "w" au lieu de "r". Par exemple, votre tout-petit peut dire «dat» au lieu de «ça» et «wabbit» pour «lapin». Cela est dû à l'utilisation de sons de lettre incorrects. Votre tout-petit peut utiliser le son de 't' pour tout autre son difficile à prononcer.
4. Erreurs d'articulation
Le mouvement de la bouche pour épeler des mots et faire des sons s'appelle l'articulation. Les erreurs d'articulation sont parmi les plus courantes chez les enfants d'âge préscolaire. Le bambin est en train d'apprendre à prononcer des mots, ce qui le rend difficile au début à manipuler sa bouche avec précision, ce qui provoque des erreurs d'articulation. Par exemple, votre enfant d'âge préscolaire peut appeler «thun» au lieu de «sun». Il existe différents types d’erreurs d’articulation, notamment:
Ajouts:
Votre enfant d'âge préscolaire inclut un son supplémentaire lors de la prononciation d'un mot particulier et fait une erreur d'addition. Par exemple, il dit «doguh» quand il veut dire «chien».
Substitutions:
Lorsque votre tout-petit remplace un son par un autre, il commet une erreur de substitution. Par exemple, votre tout-petit dit «boum» quand il veut dire «savon».
Suppressions:
Les suppressions sont également populaires en tant qu'omissions. Lorsque votre tout-petit omet un son dans un mot, il s’agit d’une erreur de suppression ou d’omission qui rend la parole difficile à comprendre. Par exemple, votre enfant d'âge préscolaire dit «paye» lorsqu'il a l'intention de dire «joue».
Distorsions:
Lorsque votre enfant d'âge préscolaire déforme un son d'une manière inconnue, c'est une erreur de distorsion. Cela se produit lorsque ses capacités motrices orales ne sont pas bien développées. Par exemple, votre enfant appelle «thoup» lorsqu'il a l'intention d'appeler «soupe».
5. Erreurs de processus phonologiques
Les erreurs de processus phonologiques impliquent des erreurs sonores lorsque votre enfant d'âge préscolaire ne parvient pas à régler sa bouche pour permettre à des mouvements de langue organisés de prononcer un mot. Deux erreurs phonologiques importantes incluent le fronting et le backing.
Fronting:
Les façades sont aussi populaires que les façades vélaires. Lorsque votre tout-petit remplace une consonne qui doit être prononcée dans la partie arrière de la bouche par une consonne épelée à l'avant de sa bouche, c'est une erreur de lecture. Par exemple, votre enfant substitue "c" à "t" en disant "petit" alors qu'il a l'intention de dire "baignoire.
Soutien:
Le support est exactement opposé au fronting. Lorsque votre enfant d'âge préscolaire émet des sons dans la partie arrière de sa bouche au lieu de l'avant de sa bouche, il commet une erreur de sauvegarde. Par exemple, votre tout-petit appelle «g» à la place de «b», appelant «gumblegee» lorsqu'il veut appeler «bourdon».