Étapes clés du développement de l'art pour les enfants d'âge préscolaire
Vous souvenez-vous de vos œuvres d'art exposées par vos fiers parents ou un professeur d'art à l'école? Si vous le faites, vous vous êtes peut-être rendu compte que l’art prend du temps à se développer et qu’il n’ya pas deux enfants qui se développent de la même manière. Les bébés commencent à apprendre l'art en gribouillant dès leur plus jeune âge et ne s'épanouissent que lorsqu'ils sont assez vieux pour comprendre ce qu'ils font. Regardons quelques jalons de développement artistique chez les petits.
En ce qui concerne le développement de l'enfant, les psychologues parlent de différentes étapes du développement dans la vie de l'enfant concernant tous les aspects de sa croissance. De même, s’agissant de l’art, il existe également des étapes de développement clés. Chaque enfant franchit ces étapes de développement dans un ordre séquentiel particulier. Toutefois, le rythme de chaque enfant diffère de celui de toute étape de développement.
Regardons les 5 étapes définies par les chercheurs et les psychologues:
1. Scribbling Stage
Au début, quand un enfant a 2 ans, il est toujours curieux de tout. Il explore le monde qui l'entoure et enregistre des images, des formes et des couleurs. Ainsi, lorsque vous lui donnerez du papier et un crayon, il le déplacera probablement dans toutes les directions, un geste connu sous le nom de gribouillage. Cela peut paraître dépourvu de sens pour les parents, mais il s’agit en fait d’une étape très importante et nécessaire pour chaque enfant. Au début, votre enfant peut commencer par un gribouillage aléatoire, puis créer des motifs ayant un motif spécifique, puis éventuellement essayer d’écrire des alphabets.
2. Étape pré-schématique
À ce stade (à partir de 3 ans), l’enfant commence à dessiner des formes, des symboles ou des objets spécifiques. Leurs formes et leurs symboles peuvent changer continuellement et de manière erratique. Votre enfant peut également tourner le papier plusieurs fois afin de compléter une forme. Par exemple, pour dessiner un carré, votre enfant peut tourner le papier quatre fois. En dessinant ces formes, l’enfant développe un schéma pour les objets et les objets. Par schéma, nous voulons dire qu'il construit une image visuelle de toutes les choses et des objets qui l'entourent
3. Étape schématique
À l'âge de 6 ans, votre enfant a formé un schéma, ce qui signifie que votre enfant sait à quoi ressemble un carré, un cercle, une maison, etc. et en conserve également une image visuelle. À ce stade, l'enfant utilise beaucoup de lignes de base, des lignes droites pour créer un arbre, une maison, etc., de sorte que les images paraissent très rigides. Au fur et à mesure que l'enfant grandit, il apprend à créer plusieurs lignes de base et autres complexités, pour donner à l'image une apparence juste comme il se doit. Avec une prise en main et un guidage correct, chaque enfant peut apprendre à créer des images créatives à ce stade.
4. Phase de transition
A ce jour, les schémas se sont développés et avec les conseils appropriés, ainsi que les compétences créatives de votre enfant. Votre enfant va maintenant essayer de produire sa propre œuvre d'art. Cependant, il est possible que nous trouvions encore des traces d’étapes schématiques, selon le rythme auquel votre enfant apprend l’art et son inclination à l’égard de cet art. For.eg. votre enfant peut dessiner un jardin et les enfants jouent dans le jardin. Cependant, les images humaines peuvent sembler un peu raides.
5. Stade de réalisme
En général, un enfant atteint ce stade à 12 ans. Dans les dessins de l'enfant, les figures ont une représentation plus naturelle et les images commencent à paraître plus réelles et plus naturelles. À ce stade, l'enfant prend conscience de la nécessité de produire des œuvres d'art réalistes et artistiques.
Bien qu'il existe des étapes définies pour le développement, chaque fleur s'épanouissant à sa manière et, en tant que parents, il est de notre responsabilité de leur donner l'espace et le temps nécessaires à leur développement et à leur croissance.