Prise de conscience croissante de votre tout-petit en langage
Dans cet article
- Que signifie le développement de la «théorie de l'esprit» dans la petite enfance
- Psychologie cognitive sociale: ce que vous devez savoir
- Améliorer la théorie des compétences mentales
Les parents veulent que leurs enfants deviennent des individus équilibrés dotés d’aptitudes sociales impeccables. Cependant, ils ne se rendent pas compte que le développement social et affectif d'un enfant en bas âge commence très tôt. Comprendre cela peut aider les parents à élever leurs enfants pour qu'ils soient plus sociables.
Combien de fois avez-vous regardé votre enfant et prié pour qu'il devienne un individu socialement équilibré? Cependant, si vous pensiez que les compétences sociales ne commencent à se développer que lorsqu'un enfant entre à l'école, détrompez-vous. Les enfants peuvent comprendre les pensées et les émotions des gens qui les entourent dès leur plus jeune âge.
Que signifie le développement de la «théorie de l'esprit» dans la petite enfance
La théorie de l’esprit est un concept selon lequel les enfants commencent à communiquer avec les autres autour de eux en tant qu’individus distincts ayant des besoins, des pensées et des sentiments propres. Ils apprennent également à mieux comprendre différentes situations et commencent à exprimer leurs sentiments en conséquence.
Psychologie cognitive sociale: ce que vous devez savoir
1. Comprendre les autres individus
On croit que les bébés peuvent réellement comprendre les sentiments et les intentions de leur mère et des autres personnes qui les entourent, en fonction de la flexion de leur voix et des expressions sur leur visage. À mesure que ses compétences linguistiques se développent, le tout-petit peut même comprendre ce que les autres personnes essaient de transmettre. Il commence également à comprendre que ses besoins et ses sentiments ne sont pas les seuls à compter; les gens autour de lui aussi ont des sentiments et des pensées qui peuvent même être influencés par ses actes. Ceci agit comme la première étape d'importance de la cognition sociale chez les jeunes enfants.
2. Différencier les pensées personnelles
Avez-vous déjà vu votre tout-petit utiliser un bloc comme une voiture pendant ses heures de jeu? Ceci est connu comme un jeu de simulation et démontre sa capacité à faire la différence entre les choses réelles et ses pensées. C'est un excellent moyen de développer la cognition sociale. Avec le temps, au fur et à mesure que ses compétences linguistiques s'améliorent, cette capacité devient plus prononcée et il sera en mesure de parler des différents aspects de ce jeu de simulation.
3. Pensées imaginaires
Lorsque votre tout-petit voit une jarre à biscuits, il croit qu’il contient des cookies et rien d’autre. Cependant, si vous stockez quelque chose d'autre et le lui montrez, il risque d'être pris au dépourvu, du moins au début. Mais cela peut réellement l'aider à comprendre que les choses peuvent ne pas toujours être les mêmes qu'il croit.
Améliorer la théorie des compétences mentales
Tôt ou tard, les aptitudes mentales se développent chez chaque enfant en bas âge. Cependant, le développement précoce de ces compétences peut les aider à devenir des individus plus intelligents et plus expressifs. Le meilleur moyen de le faire est de leur parler du monde qui les entoure et de souligner leurs pensées et leurs sentiments. Les enfants avec des frères et sœurs plus âgés développent ces compétences plus tôt en les observant. Encourager votre tout-petit à faire semblant de jouer peut également l'aider à améliorer ses capacités cognitives sociales et langagières.
Maintenant que vous savez ce qu'est la théorie de l'esprit, assurez-vous de faire de votre mieux pour améliorer les compétences de votre tout-petit. Avec des conseils et des encouragements, il sera plus sensible à ce que les autres ressentent.