La dépendance à l'écran chez les jeunes est un problÚme sérieux pour les parents et voici comment y remédier

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Selon une Ă©tude rĂ©cente du Pew Research Center, prĂšs d'un adolescent amĂ©ricain sur quatre dĂ©clare utiliser presque constamment des appareils technologiques, une dynamique qui a amenĂ© de nombreux parents Ă  s'inquiĂ©ter de tout, de la cyberintimidation aux choix de mĂ©dias appropriĂ©s. Mais, selon le mĂ©decin et cinĂ©aste Delaney Ruston, un problĂšme concerne presque tous les mĂ©nages amĂ©ricains: la dĂ©pendance Ă  l'Ă©cran, qui est un problĂšme parental qui prend le pas sur la gĂ©nĂ©ration du millĂ©naire. Dans Screenagers, un nouveau documentaire sur la santĂ© mentale des adolescents et des adolescentes, Delaney aborde ce qu’elle appelle «l’un des problĂšmes les plus difficiles en matiĂšre de parentalité» en examinant les difficultĂ©s des familles pour dĂ©finir les limites des mĂ©dias sociaux, des jeux vidĂ©o, des universitaires et des mĂ©dias. addiction Ă  Internet.

Selon Pew, grĂące Ă  la commoditĂ© et Ă  l'accĂšs constant offert par les appareils mobiles, les adolescents d'aujourd'hui consacrent plus de temps que jamais Ă  la technologie, ce qui leur permet de passer plus de temps devant un Ă©cran que dans une salle de classe. Selon le groupe de recherche Ă  but non lucratif Common Sense Media, les adolescents amĂ©ricains utilisent les mĂ©dias en moyenne neuf heures par jour - allant de la tĂ©lĂ©vision Ă  la lecture, en passant par la musique - et en moyenne sept heures par jour Ă  consommer des mĂ©dias ”Ou appareil technique.

Quand Ruston a vu les débuts de la dépendance aux technologies prendre le dessus sur la vie de ses propres enfants, ses deux adolescentes passant presque toutes les minutes à envoyer des textos, à jouer et à poster des messages, elle a décidé d'explorer comment les parents négocient l'heure du cinéma, selon le Los Angeles Times . Ayant achevé ses précédents projets de réalisation de films sur la schizophrénie et la santé mentale des adultes, Delaney a adopté une approche légÚrement différente de la question, explorant des exemples dans sa famille et d'autres comme une dépendance plutÎt qu'une habitude. "Il y a un risque de réelle dépendance à ces dispositifs, entraßnant des conséquences négatives graves à tout ùge", a déclaré Delaney au Times . Elle a ajouté que le problÚme ne concerne pas que les enfants. "De 8 à 14% de la population adulte a une dépendance clinique à Internet", a ajouté Delaney.

Et comme pour d’autres dĂ©pendances, les chercheurs pensent que la dopamine est Ă  l’origine de la dĂ©pendance Ă  l’écran des adolescents, selon le site internet du film. GrĂące Ă  cette hormone bienfaisante, chaque buzz d'un texte entrant, d'un ping "comme" ou de niveau similaire Ă  Facebook, que nous dĂ©molissons dans Candy Crush envoie un message de bien-ĂȘtre au cerveau - et les enfants sont beaucoup plus sensibles aux effets de la dopamine, selon la bande-annonce du film.

Que peuvent faire les parents pour aider les adolescents à réduire leur dépendance à l'écran? Dans son interview au Times, Ruston a donné trois conseils aux parents:

1. Déterminer s'il y a un problÚme à résoudre

Tous les enfants n'utilisent pas la technologie de la mĂȘme maniĂšre ou pour les mĂȘmes raisons. Beaucoup d'enfants utilisent leur tĂ©lĂ©phone pour rester en contact avec leurs amis par SMS ou messagerie instantanĂ©e. Mais d’autres peuvent utiliser leur tĂ©lĂ©phone pour se cacher ou «avoir l’air occupé» lorsque la situation devient difficile.

2. Quantifiez le problĂšme en utilisant votre propre technologie

Ironiquement, il existe des applications pour aider les parents à savoir combien de temps leurs enfants passent en ligne. Le site Web Screenagers inclut une liste d'applications et de sites Web de contrÎle parental recommandés par Ruston et son équipe.

3. Faire de débrancher un positif, plutÎt que d'une punition

Selon Pew, la majoritĂ© des parents punissent les adolescents en leur enlevant des appareils numĂ©riques. Dans son interview avec Times, Ruston a suggĂ©rĂ© qu'il serait peut-ĂȘtre plus efficace d'encourager les enfants Ă  limiter le temps passĂ© devant un Ă©cran, comme un bonus d'allocation ou une soirĂ©e pizza. Elle a Ă©galement plaidĂ© en faveur de la mise en place de pĂ©riodes «sans technologie» oĂč tous, parents inclus, rangent leurs appareils et se concentrent sur les interactions.

Bien entendu, tous les temps consacrĂ©s Ă  la technologie ne sont pas Ă©gaux - et les adolescents ne veulent pas passer chaque moment Ă©veillĂ© avec leurs parents et leurs frĂšres et sƓurs. En gĂ©nĂ©ral, les parents doivent apprendre aux enfants Ă  s’engager avec les autres, en ligne et dans la vie rĂ©elle. Cela peut ĂȘtre un travail difficile. Cependant, le nouveau film de Ruston semble avoir pour principal atout que les parents marchent pas Ă  pas et fixent des limites claires en fonction des besoins de leur enfant et de ce que leur famille est en mesure de gĂ©rer.

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