Quand est-il possible de laisser vos enfants arrêter de fumer (et quand ce n'est pas le cas)

Content:

Dans cet article

• Quel est votre style parental?
• Les parents autoritaires peuvent être trop stricts
• Quand est-il possible de laisser les enfants arrêter
• Comment développer la confiance en soi chez les enfants après leur arrêt

En tant qu'êtres humains, nous innovons, recréons et révolutionnons le monde dans lequel nous vivons, réalisant chaque jour des exploits incroyables

et puis, certains jours, même se lever du lit peut sembler une tâche ardue. Que devriez-vous faire lorsque votre enfant est sur le point d'abandonner? Est-ce que vous poussez plus fort ou devriez-vous les laisser arrêter?

Toute personne à la recherche d'inspiration pour continuer lorsque le tunnel semble s'allonger et que la lumière au bout du chemin se trouve à portée de main peut le trouver dans les histoires de gens formidables: des gens qui ont commencé avec de petits actes de bravoure chaque jour, et a fini par changer leur monde, et dans certains cas notre monde aussi. De Frida Kahlo à Elon Musk, en passant par le défunt Stephen Hawking, les gens ont démontré à maintes reprises qu’il est facile de cesser de fumer, mais qu’il reste engagé et donne des résultats. Mais est-ce toujours vrai?

Que feriez-vous si votre enfant décidait de cesser de fumer?

Quel est votre style parental?

L’instauration de valeurs fortes et positives est l’un des plus grands défis et responsabilités de la parentalité. Cependant, différentes personnes ont différentes façons de le faire.

Selon Baumrind et Maccoby-Martin, il existe 4 principaux styles parentaux qui définissent votre approche pour élever votre enfant:

1. Une autorité parentale croit en l'établissement d'une autorité avec un raisonnement. Ces parents établissent des règles sur la base de la logique et sont disposés à modifier les normes s’il existe une raison valable.
2. La parentalité autoritaire établit une autorité suprême qui ne peut être remise en question ou contestée. Ces parents finissent souvent par pousser leurs enfants contre leur volonté et (parfois) leurs capacités.
3. La parentalité permissive / indulgent implique toujours de donner le choix aux enfants - suivre / faire quelque chose ou ne pas faire. Bien que ce type de rôle parental soit adapté aux enfants plus âgés, une fois que vous avez instillé de bonnes valeurs, de bonnes habitudes et un fort caractère moral, les enfants ont besoin de conseils et d’une forme de structure au cours de leurs années formatrices.
4. La parentalité par négligence est le type où le parent est complètement détaché et non impliqué dans l'enfant. Les enfants de ces parents déclarent souvent se sentir mal aimés, comme si leurs parents ne les voulaient pas ou ne les aimaient pas.

REMARQUE: il est important de comprendre qu'aucun parent n'appartient à un seul style parental. Bien qu'il existe également des exemples de tels parents, la plupart des parents adoptent différents styles parentaux avec différents aspects de l'éducation de leur enfant - certains sont indulgents dans les études, mais s'attendent à une étiquette irréprochable, d'autres sont davantage axés sur le développement intellectuel, mais pas nécessairement les meilleures compétences sociales. Dans les deux cas, il est important de trouver votre style dominant et d’apporter les modifications nécessaires.

Les parents autoritaires peuvent être trop stricts

Si vous ne supportez pas l'idée que votre enfant ne fasse jamais ce que vous lui demandez ou conseillez de faire, si vous pensez qu'un parent devrait avoir le dernier mot à propos de tout ce qui le concerne, vous êtes un parent autoritaire. Comme il ressort de la description, ce sont les parents autoritaires qui sont réputés être les parents les plus durs.

Le plus gros problème ici est - la parentalité autoritaire freine la croissance socioémotionnelle et intellectuelle des enfants.

Une tendance commune observée dans ce style parental est la suivante: pousser les enfants à la limite. En d'autres termes, ne les laissez jamais quitter. Cependant, est-ce toujours bon?

Quand est-il possible de laisser les enfants arrêter

Les enfants, en raison de leur âge et de leur manque d'expérience, sont incapables de faire face à beaucoup de choses. Un adulte peut faire preuve d'esprit sportif et «redescendre avec le sourire», mais un enfant peut ne pas être en mesure de le faire. Un adulte bien ajusté sera capable de rebondir après une tentative de plongée infructueuse et de tenter sa chance, mais un enfant peut courir à la vue d'une piscine si sa première expérience de plongée n'a pas été bonne.

La maturité, le courage, la résilience, la ténacité sont autant de valeurs importantes à enseigner à un enfant, mais ils viennent avec l'âge et l'expérience.

Les enfants naissent avec différents degrés de compétences innées, et certains peuvent être en mesure de mieux faire face à l'échec, à la pression et à d'autres émotions négatives. Leur première rencontre avec un «défi» particulier va leur donner envie de faire leurs valises et de courir. Dans ces moments-là, vous devez être fermes et les obliger à faire face à la situation, sans les faire se sentir seuls, sans défense et sans peur.

Cependant, il est parfois judicieux de laisser les règnes en liberté.

Quand votre enfant a fait tout ce qu'il peut

Souvent, les enfants veulent quitter une activité donnée quand cela leur devient difficile (comme nous voulons quitter la salle de sport lorsque l'entraîneur augmente le nombre d'assiettes sur cette table de travail). Cependant, un enfant qui a donné une activité à 100% ou plus et qui ne semble toujours pas en mesure de le faire (et encore moins de le faire bien), mérite de prendre un peu de temps et d’avoir une pause.

Quand votre enfant échoue à plusieurs reprises

Un échec répété dans une tâche peut indiquer l'une des choses suivantes: il se peut que votre enfant n'ait pas l'aptitude à quelque chose, que votre enfant n'ait aucune inclination naturelle pour l'activité ou même que votre enfant ne veuille simplement pas s'engager. dans cette activité comme un choix. L'une ou l'autre des raisons est suffisante pour que les enfants échouent à plusieurs reprises lors d'une activité, et les parents devraient le prendre comme un signe de départ.

Quand votre enfant est incapable de faire face à la pression

Parfois, un enfant peut avoir une aptitude modérée à une activité, mais pas nécessairement la volonté de la poursuivre plus sérieusement. Pour être le premier en classe à pouvoir résoudre un problème de maths, et pouvoir figurer parmi les 20 meilleurs élèves d'une olympiade nationale de maths nécessite différents niveaux d'aptitude et de capacité à faire face à la pression. Les tâches de haute intensité peuvent ne pas correspondre à la tasse de thé de chaque enfant.

Lorsque votre enfant montre un manque d'intérêt / apathie

Les enfants ne proposent pas toujours des choses comme «Mais je ne veux pas» ou «Mais je n'aime pas ça» pour se sortir de la tâche. Parfois, ils ne sont vraiment pas intéressés par l'activité dans laquelle ils sont censés s'engager. Pourquoi les forcer à faire quelque chose qu'ils n'aiment pas? Parce qu'ils ont besoin d'apprendre que tout ne peut pas toujours aller comme ils veulent? Il y a d'autres façons de leur apprendre que de les forcer à poursuivre des activités qu'ils ne veulent pas poursuivre.

Quand l'activité choisie est contraire à son inclination naturelle

Certains enfants sont censés être musiciens, certains sont

ne pas. Réaliser les véritables aptitudes et potentiels de votre enfant - le degré et la sphère dans laquelle il se trouve est important pour ne pas essayer de placer une cheville carrée dans un trou rond.

Un autre point à retenir est de reconnaître le trou rond et d’essayer de le trouver! Des recherches ont montré que les enfants surdoués peuvent devenir furieux si leurs dons ne sont pas nourris. Il est donc important de reconnaître leurs dons, leurs talents et leurs aptitudes et de les perfectionner en conséquence.

Quand votre enfant n'est pas encore le bon âge

Certains talents se développent avec l'âge. Tous les enfants ne sont pas des prodiges - certains deviennent formidables grâce à des efforts constants. Se pourrait-il qu'il soit trop tôt pour envoyer votre enfant dans ce club d'échecs? Attends un peu.

Comment développer la confiance en soi chez les enfants après leur arrêt

Vous avez peut-être permis ou encouragé votre enfant à quitter une activité parce que c'était dans son intérêt. Cependant, ils pourraient toujours être confrontés avec émotion - le sentiment d'avoir perdu ou échoué. Ce que vous faites à ce stade pour empêcher ce sentiment de s’enfoncer et d’occuper une position forte dans l’esprit de votre enfant est essentiel pour assurer un développement socio-émotionnel sain.

Voici quelques conseils pour renforcer la confiance en soi de votre enfant après son arrêt.

• Dites-leur que vous les aimez encore! Les enfants recherchent des affirmations parentales et des assurances tout le temps. Leur faire savoir que vous les aimez malgré le fait qu’ils n’ont pas achevé une tâche avec succès peut être un bon point de départ pour rétablir leur confiance.
• Encouragez-les à essayer d'autres choses. Bien qu'ils puissent être mauvais en quelque chose, ils pourraient être géniaux et autre chose. Trouvez des activités qui les feront se sentir heureux et bien dans leur peau.
• Louange, mais n'en faites pas trop. Bien que féliciter, c'est bien, dire constamment à son enfant qu'il est extraordinaire pourrait, en fait, lui être préjudiciable. Pour commencer, cela fait d'eux un «colon» et les décourage de faire plus d'efforts ou de faire mieux. Deuxièmement, des éloges démesurés ou faux (pour quelque chose qui ne mérite pas d’être loué) nuit davantage à leur confiance en eux-mêmes qu’au contraire.
• Développer des compétences. Dites à votre enfant qu'il n'est pas nécessaire que, simplement parce qu'ils ont échoué à quelque chose, ils vont échouer à tout le reste. En fait, au moment opportun, vous pouvez même encourager votre enfant à essayer de nouveau. Bien qu'il soit parfois important de prendre une pause et d'arrêter de fumer, il n'est pas nécessaire que ce soit permanent. La compétence est construite grâce à des efforts cohérents.

Les parents essaient souvent d’imposer à leurs enfants leurs rêves non réalisés. En tant que parents, vous devez comprendre que les enfants ne sont pas que des enfants: ce sont des personnes, des personnalités individuelles, qui se développent rapidement.

et grandir de quelque chose grandit aussi. Votre fils aimait le football mais aime cuisiner davantage maintenant. Votre fille avait l'habitude de chanter, mais tout ce qu'elle veut faire maintenant, c'est s'user sur le terrain de basket. Dans de tels scénarios, réalisez qu'ils n'abandonnent pas, ils choisissent et leur donnent la liberté nécessaire pour le faire.