Questions-réponses des experts: développement des habiletés motrices globales des tout-petits et des enfants d'âge préscolaire

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La Dre Katie Heathershaw est une pédiatre basée à Melbourne et la spécialiste en pédiatrie Fisher-Price qui fournit des soins experts à des nourrissons et à des enfants ayant différents besoins de santé depuis plus de 23 ans. Ici, elle répond à des questions sur le développement des habiletés motrices globales des tout-petits et des enfants d’âge préscolaire, y compris la marche, le saut, la bicyclette et le pigeon.

• Expert Q & A: Développement moteur brut chez les bébés

1. Mon orteil de quatre ans marche beaucoup et a des va-et-vient depuis son enfance. Si nous la corrigeons, elle marche correctement mais si elle est distraite, elle y retourne. Est-ce que cela va avoir des effets à long terme? D'autres personnes ont suggéré que cela pourrait être le signe de quelque chose d'autre, mais c'est le seul problème qu'elle semble avoir.

La marche à pied est assez courante lorsque les enfants commencent à marcher, mais la plupart en sortent vers l'âge de deux ans environ. Comme vous l'avez dit, si elle persiste au-delà de cet âge, cela peut être le signe d'autres problèmes tels que l'autisme, la paralysie cérébrale ou les problèmes musculaires. Dans ces cas, il y aurait d'autres symptômes: par exemple, les enfants atteints d'un trouble du spectre autistique auraient également une communication sociale retardée, des comportements répétitifs, des intérêts limités et des jeux d'imagination retardés.

S'il n'y a aucun autre symptôme, aucune sensation d'oppression aux chevilles ou au tendon d'Achille et si votre fille est capable de marcher avec les pieds plats par rappel, d'autres conditions sont peu probables. le diagnostic est susceptible d'être «idiopathique», ce qui n'est pas grave.

Marcher sur les orteils n’est pas aussi stable que la marche normale et peut donc entraîner plus de chutes. C'est également une bonne idée de vérifier auprès de votre médecin les problèmes sous-jacents et de déterminer si un traitement tel que des étirements, de la physiothérapie ou des orthèses peuvent être nécessaires.

2. Ma fille a presque 28 mois et a du mal à sauter. Elle essaie si fort, mais c'est comme un saut unijambiste (assez mignon mais elle veut vraiment sauter les deux jambes!). Y a-t-il quelque chose que je puisse faire pour l'aider?

Sauter d'un départ debout est généralement réalisé entre deux ans et demi et trois ans. C'est plus difficile que de faire un petit pas en avant, alors pratiquez d'abord cette compétence plus simple avec votre fille. Lorsque vous marchez, cherchez des murs très bas ou des bordures sécuritaires; Tenez-vous dessus en tenant les mains ou devant elle en tenant ses deux mains et encouragez-la à sauter sur le «3».

Rebondir ensemble sur un trampoline peut être un autre moyen de lui donner cette idée, ou de prétendre être une grenouille et de sauter d'un pas à l'autre (montrez-lui comment s'accroupir puis bondir).

Votre fille finira par apprendre cette compétence amusante, mais si vous avez des inquiétudes concernant des retards de développement moteur plus persistants, un physiothérapeute pédiatre ou un ergothérapeute pourra peut-être vous aider.

3. Mon enfant de quatre ans ne peut pas apprendre à faire du vélo car elle est physiquement incapable de pousser les pédales. Devrais-je m'inquiéter?

Il est facile d'oublier qu'apprendre à faire du vélo est un exploit de coordination bilatérale, de planification motrice, d'équilibre, de direction et de courage! La plupart des enfants d'âge préscolaire apprendront tout d'abord à maîtriser le tricycle sans tracas, mais même dans ce cas, il peut s'avérer tout à fait habile de maîtriser alternativement la pression exercée sur une pédale, puis sur l'autre . Certains enfants ont l’idée facilement tandis que d’autres prennent plus de temps ou ne sont même pas particulièrement intéressés par cette activité. C'est un jalon très variable et vous ne devriez pas vous en inquiéter.

Si votre fille est frustrée et veut vraiment apprendre, vous pouvez l'aider en montrant tout d'abord l'action du cyclisme (pédalage) à l'extérieur du tricycle. Faites-la s'asseoir sur un tabouret et prenez ses pieds dans vos mains pour démontrer le mouvement. Ensuite, laissez votre main comme une pédale et une tasse à chacun de ses pieds (avec elle toujours assise sur le tabouret / siège du simulateur), et faites-la rouler en alternant et en poussant l'un après l'autre, puis l'autre. Vous pouvez exercer une légère pression sur le pied qui devrait être abaissé. Lorsque vous vous déplacez vers le vrai tricycle, vous pouvez commencer à côté d’elle pour taper du genou pour lui rappeler quel pied doit appuyer sur la pédale. Finalement, il va simplement cliquer et elle sera absente.

4. Mon petit-fils de deux ans est très pigeonné. Comment pouvons-nous l'arrêter? Il y a des années, j'ai entendu un vieux conte de femme qui mettait ses chaussures sur de mauvaises jambes. Est-ce que ça marche?

Être pigeon ou avoir une démarche est très commun chez les tout-petits et est généralement bénin s'il n'y a pas d'autres problèmes médicaux ou de développement.

La cause la plus commune est la torsion du tibia (où le tibia - tibia - s'incline vers l'intérieur) ou les adduits du métatarse (courbure du pied). Ces deux conditions ne nécessitent aucun traitement - elles s'améliorent généralement avec l'âge et ne causent pas de problèmes à long terme. Mettre les chaussures sur le mauvais pied ne va certainement pas aider!

Assurez-vous de consulter votre infirmière de santé ou votre médecin pour discuter davantage si vous avez des inquiétudes quant au développement de votre enfant.