Motricité fine et globale - Développement de l'enfance

Content:

Dans cet article

• Qu'est-ce que la motricité fine?
• Qu'est-ce que la motricité globale?
• Activités de développement de la motricité fine et globale
• Motricité fine et motricité globale

La motricité se réfère à la capacité du bébé à faire des mouvements et des mouvements. La motricité est classée en motricité fine et motricité globale. Cet article aidera les lecteurs à comprendre les types de compétences motrices et comment et quand ils se développent.

Qu'est-ce que la motricité fine?

La motricité fine est constituée de petits mouvements effectués par un bébé et implique des muscles relativement plus petits du corps de votre bébé. Un bébé qui passe ses doigts autour du doigt d’un parent, un bébé qui tient et ramasse de petits objets ou un bébé qui essaie de bouger ses lèvres et sa langue pour ingérer de la nourriture ou goûter quelque chose sont aussi des exemples de motricité fine.

Qu'est-ce que la motricité globale?

La motricité globale est constituée des mouvements plus importants effectués par un bébé et impliquant les mouvements des plus gros muscles du corps de votre bébé. Un bébé qui bouge ses bras pour attraper un jouet, un bébé qui essaye de s'asseoir, de ramper ou de se rouler, le contraint à bouger les muscles les plus gros des bras, des jambes, des épaules et du torse et est donc classé dans la motricité globale.

Activités de développement de la motricité fine et globale

Les activités motrices fines sont les activités qui aident et aident le développement de la motricité fine chez les enfants et les bébés. Ces activités visent à améliorer la coordination œil-main en mettant l'accent sur des mouvements plus précis et délicats impliquant l'utilisation de jeux de muscles plus petits. L'une des activités les plus faciles consiste à donner à un enfant une poignée d'argile à modeler. Quand un enfant commence à jouer avec la pâte à modeler, il presse la pâte ou tente de la rouler ou de la modeler avec ses doigts et acquiert une motricité fine.

Les activités motrices globales sont les activités qui contribuent au développement de la motricité globale chez les enfants et les bébés. Ces activités sont axées sur l’amélioration des mouvements d’ensembles musculaires plus importants en pratiquant des activités impliquant des mouvements plus importants. Parmi les activités qui aident à développer la motricité globale, citons la mise en place d’un objet comme cible et l’encouragement de l’enfant à le frapper en lui lançant une balle molle.

Bébés et Tout-Petits

• Les bébés âgés de 2 à 4 mois développent le réflexe de préhension et doivent recevoir de petits objets entre leurs mains, ils les saisiront involontairement.
• Entre l'âge de 4 et 8 mois, les bébés devraient être encouragés à jouer avec de petits objets. Nous verrons que les bébés peuvent maintenant transférer des objets d'une main à l'autre, ils peuvent facilement ramasser des objets de taille moyenne et y placer des objets. leur bouche ou les sortir des récipients.
• À l'âge de 7 à 9 mois, les bébés ont une meilleure capacité à atteindre l'avant et les côtés. Ils doivent et devraient être encouragés à atteindre de petits objets en les plaçant à une faible distance du bébé. Les bébés peuvent aussi maintenant placer des objets dans des conteneurs et devraient être encouragés avec des activités qui impliquent la même chose.
• À l'âge de 12 mois, les bébés devraient être encouragés à faire des activités qui consistent à montrer et à piquer. De plus, les activités consistant à ramasser des crayons de couleur et d’autres objets minces lorsque les bébés apprennent à utiliser leurs pouces.
• À l'âge de 18 mois, les bébés peuvent porter des crayons et les activités comme le dessin et la coloration devraient être encouragées.

Enfants d'âge préscolaire ou à la maternelle

Quelques activités motrices brutes et fines pour les enfants d’âge préscolaire sont énumérées ci-dessous:

• Davantage d'activités impliquant le dessin et la coloration devraient être encouragées.
• Devrait être encouragé à utiliser la cuillère en mangeant
• Devrait être appris à mettre et à enlever des chaussures et des chaussettes.
• Devrait être encouragé à se livrer à des activités qui impliquent l'empilement de gros objets.
• Bien que cela reste difficile, on peut apprendre à un enfant à enfiler des perles.
• Jouer avec de la pâte à modeler devrait être encouragé.
• Peut être appris à couper le papier en utilisant des ciseaux.
• Des jeux impliquant le lancer de balles doivent être initiés.
• Devrait être appris à dessiner des lignes verticales et horizontales.
• Devrait être encouragé à s'habiller et à changer de vêtements indépendamment.

Motricité fine et motricité globale

• La motricité globale implique l’utilisation de plus grands ensembles musculaires pour des mouvements plus importants. Les activités telles que l’assise, le roulement rampant sont une motricité globale. La motricité fine implique l'utilisation de petits ensembles musculaires pour des mouvements plus petits et plus délicats. Saisir, ramasser de petits objets sont des exemples de motricité fine.
• La motricité globale commence à se développer pendant la petite enfance et la motricité fine commence à se développer à l'âge préscolaire.
• La motricité globale et fine peut être développée en s'adonnant au bébé dans certaines activités ou jeux.

La motricité globale et fine est essentielle à la croissance et au développement du bébé. Bien que les capacités motrices se développent naturellement, il est toujours conseillé aux parents de surveiller leur développement. Certaines activités, y compris des activités de jeu et des jeux, peuvent être utilisées pour développer la motricité fine et globale. Si certaines capacités motrices sont lentes à développer, certaines activités peuvent accélérer leur développement.