Différences entre les sexes dans le développement de la parole chez les tout-petits
La différence entre les sexes joue un rôle vital dans le développement des capacités linguistiques chez les enfants. Des études ont montré que même dans des conditions environnementales similaires, la différence entre les sexes dans l'acquisition du langage est clairement visible. Les preuves biologiques montrent que le traitement du langage chez les filles est plus abstrait, alors que chez les hommes, il est sensoriel.
Dès le début, les gens affichent des comportements différents lorsqu'ils interagissent avec des bébés filles et des garçons garçons. Les filles sont généralement traitées avec plus de gentillesse, tandis que les garçons sont traités avec plus de gaieté. Cependant, les bébés et la plupart des jeunes enfants ne peuvent pas vraiment être différenciés sur la base de leur sexe lorsqu'ils s'habillent de la même façon. Ce n'est que lorsqu'ils atteignent l'âge de 30 mois environ que des différences commencent à apparaître, que ce soit par les activités qu'ils aiment pratiquer, leurs choix personnels, leur comportement et leur manière de parler.
Comprendre les différences de genre dans le développement du langage
- Même si les filles commencent à parler plus tôt que les garçons, la différence n'est que de quelques mois. Il existe un intervalle d'âge généralement accepté dans lequel la plupart des enfants commencent à parler, à savoir entre 18 et 24 mois. Les filles sont souvent au début de cette période et les garçons à la fin.
- Des études ont révélé que la partie du cerveau associée au ramassage des langues est plus difficile chez les filles que chez les garçons. Différentes parties du cerveau sont également impliquées dans les tâches associées aux langues, créant ainsi la différence fondamentale entre les sexes dans le développement du langage chez l'enfant.
- Le traitement du langage s'est avéré plus sensoriel chez les garçons que plus abstrait chez les filles. Il n’est donc pas étonnant que la précision des performances linguistiques soit bien meilleure chez les filles. On a également constaté que les garçons étaient plus sujets aux problèmes d’altération du langage.
- Il n’est pas surprenant de constater que le jeu est également un facteur de développement du langage chez les enfants. Cela les encourage également à interagir avec d'autres enfants et à développer un meilleur sens de la communication verbale. Les différences linguistiques découlent également de la différence entre le jeu physique chez les filles et les garçons.
- Des études suggèrent que des différences de genre dans le langage des enfants sont également dues au fait que les garçons ont tendance à créer une association entre ce qu'ils voient et entendent, c'est-à -dire une association visuelle et auditive. Ce n'est que lorsqu'ils entendent ou voient un mot que la signification réelle de ce clic clique. Certains pensent que cette différence entre les sexes dans le développement de la parole est due à une différence dans l'hémisphère cérébral gauche, qui est plus grande chez les filles en bas âge que chez les garçons. Cependant, cela ne reste pas différent à mesure que les enfants grandissent.
- De nombreuses études suggèrent que les filles ont naturellement une meilleure capacité à maîtriser la fluence verbale que les garçons. Ils articulent mieux leurs déclarations et ont un vocabulaire plus étendu que leurs homologues masculins.
Bien que les filles apprennent la langue plus rapidement, cela ne signifie pas que tous les garçons sont à la traîne ou qu’ils auront du mal à développer leur langage. Beaucoup de manèges sur la façon dont les parents aident. Les jeux, les activités et les conversations quotidiennes peuvent grandement aider, tout comme le fait de jouer et d’interagir avec des enfants du même âge.
Quel est votre avis et votre expérience concernant l’enseignement aux tout-petits d’affiner leur discours? Faites le nous savoir!