Un guide pour savoir comment les enfants d'âge préscolaire communiquent
Dans cet article
- À quoi s'attendre entre les âges 2-3
- À quoi s'attendre entre 3 et 5 ans
Les enfants d'âge préscolaire ne font qu'apprendre à se connecter et à communiquer avec les gens et les situations qui les entourent. C'est à ce stade qu'ils commencent à comprendre la cause et l'effet de la communication. Ils sont également capables d'exprimer des idées et des sentiments. Ils apprennent la négation et l'affirmation. Comprendre comment les enfants d'âge préscolaire communiquent aide à établir de meilleures relations parent-enfant.
Les enfants d'âge préscolaire utilisent les mots et le langage corporel lorsqu'ils commencent à se connecter et à communiquer avec les personnes qui les entourent. En tant que parent ou fournisseur de soins, il s'agit d'une phase importante pour vous. Comprendre comment les enfants d'âge préscolaire communiquent vous aidera à favoriser et à établir une relation solide avec vos enfants. C'est une phase intéressante pour vos enfants. Un dans lequel ils commencent à affiner leur compréhension et à s’exprimer. Avec un peu d'amour, d'attention et de compréhension, vous pourrez mieux communiquer avec eux.
À quoi s'attendre entre les âges 2-3
Les enfants de 2 à 3 ans apprennent à comprendre et à utiliser des phrases plus complexes. C’est le moment où ils commencent tout juste à penser logiquement et à interpréter les choses. Ils sont également capables de comprendre une séquence d'événements. Cependant, ils ne sont pas capables de comprendre tous les mots, ni de saisir des concepts abstraits. Par exemple, quand ils voient votre sourire, ils comprennent que vous êtes heureux. Mais quand vous êtes couché si vous êtes épuisé, ils pourraient penser que vous voulez dormir. En effet, à ce stade, ils pensent et interprètent les choses littéralement. Ils pourraient ne pas comprendre l'épuisement comme une raison pour se coucher.
Ă€ quoi s'attendre entre 3 et 5 ans
En grandissant, les enfants comprennent mieux la cause et les effets. Ils apprennent à connecter les liens d'occurrences simples et agissent pour communiquer les résultats et les réponses. Par exemple, les enfants âgés de 3 à 5 ans sauront que «si vous prenez des médicaments, vous vous sentirez mieux».
1. imitation
Les enfants d’âge préscolaire imitent souvent des commentaires et des phrases, même des phrases complexes et des exclamations qu’ils entendent. Ils ont tendance à relater des événements dans des films ou des histoires et peuvent parfois mal utiliser ou exagérer des choses. Par exemple, le résultat de l'écoute d'un conte de fées peut se manifester lorsque votre enfant dit à une poupée «que la grande méchante sorcière vient vous chercher».
2. Utiliser des mots spécifiques
Les enfants d'âge préscolaire apprennent à utiliser des mots ou des expressions spécifiques pour exprimer des idées et des sentiments. C'est maintenant qu'ils apprennent à réaliser le pouvoir des mots. «Ne prenez pas un couteau, c'est dangereux» ou «J'ai peur de sortir seul», par exemple.
Les mots les plus couramment utilisés à ce stade seront «non» et «pourquoi». Les enfants d'âge préscolaire utilisent le «non» pour revendiquer leur espace et le «pourquoi» pour comprendre le monde qui les entoure et interroger l'autorité.
3. Apprentissage de la prise de décision
Les enfants d'âge préscolaire aiment prendre des décisions ou participer à la prise de décision. «Je veux des céréales pour le petit-déjeuner» ou «Je veux un vélo» sont des déclarations d'affirmation. Ils représentent également une incursion dans la prise de décision. C'est plus une découverte d'être aux commandes dans un voyage appelé la vie.
4. Mots répétés
Les enfants d'âge préscolaire aiment la répétition. En fait, quand ils vous demandent de raconter une histoire, il s’agit plutôt d’un besoin de renforcement. Ne laissez pas cela vous irriter. Entendre la même histoire encore et encore est leur façon de se sentir en sécurité. Cela pourrait leur faire du bien d’entendre des fins heureuses. La répétition d'histoires les aide également à imaginer de nouvelles situations.
Les enfants d'âge préscolaire aiment inventer leurs propres explications. Quand ils voient la pluie, ils peuvent l'interpréter alors que le ciel pleure. Ils sont susceptibles de se livrer à un vœu pieux. Tout cela constitue une étape importante dans la connexion et la communication. Par conséquent, la patience, l’amour et la compréhension des parents et des gardiens à ce stade sont essentiels et nécessaires.