Les bébés prématurés profitent de la discussion
Les bébés prématurés ont l'air si minuscules et fragiles, mais des chercheurs ont montré que, même s'ils arrivaient tôt, les petits miracles sont également prêts à comprendre ce qui se passe autour d'eux.
Une étude a montré que la quantité de discours des adultes prématurés à l'âge de 32 et 36 semaines de gestation, s'ils n'étaient pas nés précocement, aurait un impact direct sur leur développement linguistique et cognitif chez les tout-petits.
En enregistrant des blocs de sons d'une durée de 16 heures, 36 bébés prématurés ont été exposés à l'unité de soins intensifs néonatals de l'hôpital pour femmes et nourrissons de Rhode Island, ce qui a permis aux chercheurs américains de calculer le nombre de mots parlés par les adultes.
Ils ont ensuite évalué le développement des enfants à l'âge de 7 et 18 mois afin de déterminer si le nombre de mots qu'ils avaient entendus au cours des premières semaines de leur vie avait une influence sur leur développement linguistique et cognitif.
En utilisant le composite cognitif Bayley, ils ont constaté que chaque augmentation de 100 mots adultes par heure pendant l'enregistrement à l'âge de 32 semaines entraînait une augmentation de 2 points du score linguistique à 18 mois et une augmentation de 0, 5 point du score de communication expressive.
Pour chaque tranche de 100 mots adultes par heure à 36 semaines, il y avait une augmentation de 1, 2 point de la communication expressive à 7 mois et une augmentation de 0, 3 point à 18 mois. À 7 mois, le nombre cumulé de mots adultes pour tous les enregistrements était associé à des scores cognitifs et langagiers plus élevés et à des scores de communication réceptive. Pour les résultats à 18 mois, le nombre de mots des adultes pour tous les enregistrements était associé à des scores de communication expressifs plus élevés.
Le Bayley Cognitive Composite est un score combiné pour un ensemble de mesures évaluant le développement moteur, le langage et le développement cognitif chez les nourrissons de moins de 3 ans.
Selon le docteur Betty Vohr, chercheuse principale, professeure de pédiatrie, les résultats soulignent l'importance de parler directement aux bébés prématurés dans les unités de soins intensifs néonatals, plutôt que de simplement parler autour d'eux.
"Pour moi, il est étonnant de constater que huit semaines avant la date prévue de l'accouchement, le rôle du parent joue un rôle si puissant dans la prévision du résultat linguistique", a déclaré Vohr à Time.com.
"Notre conclusion est qu'il est très important que les mères entrent à l'USIN et qu'elles parlent à leurs bébés. Cela implique simplement de parler à ces mères et de les informer que vous avez un rôle important à jouer ici et que vous pouvez faire une grande différence pour votre bébé. "