Résoudre le problème de votre tout-petit avec des consonnes
Dans cet article
- Aider votre tout-petit à produire plus facilement des sons de parole
- Façons de produire des sons de discours produits par votre enfant de 2 ans
Votre enfant est-il à un stade où il peut parler, mais préfère grogner? Ou peut-être que les esprits volent haut alors qu'il essaie de parler et que vous avez du mal à comprendre? Découvrez comment vous pouvez aider avec les jalons de développement de la parole de votre tout-petit.
Votre tout-petit a-t-il atteint l'âge où il ne peut pas arrêter de parler? C'est une expérience merveilleuse, à ceci près qu'il semble parler dans une langue totalement différente! Votre enfant apprend toujours à utiliser ses muscles de la bouche et sa voix, et s'habituer à cette nouvelle puissance prend du temps.
Aider votre tout-petit à produire plus facilement des sons de parole
Entre 7 et 9 mois, les enfants commencent à babiller en enchaînant voyelles et consonnes simples. Les bilabials (sons de lèvres) tels que / p, / b et / m sont généralement les premiers à arriver, suivis de / n, / h et / w. Lentement, ils commencent à comprendre les consonnes et les mélanges de consonnes. À l'âge de 2 ans, les tout-petits peuvent dire environ 100 mots et maîtriser l'utilisation des voyelles et des consonnes mentionnées ci-dessus. Bien que le développement des sons de la parole chez les enfants ait été étudié et documenté à plusieurs reprises, vous pouvez simplifier considérablement le processus pour votre enfant.
Façons de produire des sons de discours produits par votre enfant de 2 ans
1. Parlez-lui souvent
La pratique rend parfait! Continuez à parler à votre enfant et encouragez-le à poser toutes les questions qu'il a dans son petit esprit curieux. Essayez de répondre à tous aussi. S'il ne reçoit pas de réponses, il sera découragé d'en demander. Au début, vous remarquerez peut-être que votre tout-petit omet des consonnes ou ne les prononce pas correctement. Continuez à vous entraîner et il finira par reprendre.
2. Évitez le mot «non»
Votre enfant est à un âge où il commencera ou a déjà commencé à utiliser le mot «non» un peu trop souvent. Tu ne dois pas faire la même chose. Si les enfants utilisent une mauvaise grammaire ou des mots incorrects, ne les corrigez pas. Au lieu de cela, utilisez simplement la phrase correcte vous-même. Les enfants attrapent vite.
3. Planifier des activités d'orthophonie pour les tout-petits
Différents enfants apprennent à différentes vitesses et il est important de leur laisser de la place. Toutefois, si vous craignez que votre enfant n’apprend pas à un rythme normal, il est préférable de consulter un orthophoniste qui pourra vous enseigner des exercices d’orthophonie pour les tout-petits. Entre-temps, vous pouvez encourager votre enfant à parler des activités quotidiennes, par exemple en comptant les éléments à voix haute, en lui racontant ce que vous faites, en lui lisant et en lui posant des questions telles que «Qu'est-ce que c'est? ou 'Qui est-ce?'
4. Simplifiez votre discours
Si votre tout-petit ne prononce pas de consonnes ou évite d'utiliser certains mots à fond, c'est généralement parce qu'il n'est pas sûr de la prononciation et qu'il n'a pas de validité dans son environnement. Aidez votre enfant à communiquer en utilisant des phrases simples, composées de trois mots ou mots, au lieu de phrases longues et complexes.
Même s'il est important qu'un enfant parle bien avant de se rendre à l'école primaire, il ne sera jamais utile de faire pression sur lui. Vous devez donner une direction douce et agir en tant que compagnon de jeu au lieu d'un entraîneur. Lorsque votre enfant se sent à l'aise et commence à s'amuser, c'est là qu'il apprend le mieux.