Pourquoi les tout-petits imitent-ils leurs pairs et leurs aînés?

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Il est crucial de comprendre le rôle de la copie de pairs et de l'imitation dans le développement de l'enfant. C'est une partie importante de la croissance et doit être encouragée tant qu'elle améliore et enrichit le développement prosocial de l'enfant.

Des recherches ont montré qu'un nouveau-né commence à imiter sa mère. Cela devient plus évident lorsque l'enfant imite une personne plus âgée qui lui sourit ou lui tire la langue. L'imitation ouvre un tout nouveau domaine de développement et d'interaction. La motricité fine peut être apprise au moyen d'imitations telles que l'empilement de blocs et l'utilisation d'un crayon. Le jeu simulé, quant à lui, reste l’une des meilleures formes de jeu préférées des bambins et des enfants qui souhaitent acquérir de nouvelles compétences.

Comprendre l'imitation par les pairs chez les tout-petits

1. Rôle de l'imitation

L'imitation et l'imitation des autres ont une influence claire sur le comportement prosocial des nourrissons et sur la confiance des jeunes enfants en d'autres. Des expériences sociales menées par des chercheurs ont également montré que l'imitation chez les enfants est un puissant moyen d'influence sociale sur le développement.

2. Processus d'imitation

Le comportement d'imitation chez les tout-petits comprend des composantes à la fois cognitives et sociales. C'est un processus complexe dans lequel l'enfant a besoin de voir l'acte adulte, de l'absorber, de le traduire en une action, puis de l'exécuter au moyen de sa motricité. L'imitation des adultes ou des pairs fournit une base solide pour des formes avancées de relations interpersonnelles et de cognition sociale.

3. L'impact de l'imitation

Dès le plus jeune âge, le mimétisme a des conséquences sociales positives. Cela peut améliorer et promouvoir une orientation prosociale générale envers les autres. Tout comme les adultes, les tout-petits ont aussi tendance à suivre et à faire confiance à ceux qui les imitent et qui sont influencés par les préférences et les opinions de ces personnes.
Un enfant imitant des enfants plus âgés et des adultes acquiert également de nouvelles compétences. Faire semblant de jouer à nouveau joue un rôle important où l'enfant peut apprendre beaucoup de compétences et d'activités en copiant ses pairs et ses adultes. Mais le revers de la médaille est qu’il peut aussi capturer des actions peu recommandables montrées à la télévision et les imiter. Vous pouvez vous en protéger en surveillant de près ce que votre tout-petit est autorisé à voir à la télévision.

4. Les étapes de l'imitation

Pour les tout-petits copiant leurs pairs, il existe un chemin définitif et progressif selon leur âge:

• Imiter les gestes du visage chez les nouveau-nés comme sourire, faire la moue, ouvrir la bouche et montrer la langue.
• Imiter des actions sur des objets chez les nourrissons jusqu'à l'âge de 9 à 12 mois, comme tenir quelque chose et se toucher le nez.
• Imitation des intentions des autres pour les bambins âgés de 15 à 18 mois.
• Jeu de rôle imitatif et comportement empathique chez les tout-petits de plus de 2 ans.
• Les êtres humains ont le privilège d'apprendre non seulement de nouvelles compétences motrices, mais aussi d'apprendre à connaître les autres par l'imitation. Un sentiment de connexion fondamentale entre soi et les autres est l'une des raisons pour lesquelles les tout-petits imitent les autres. Des actions et comportements similaires peuvent leur donner le sentiment que les autres ressentent la même chose et utiliser leur propre cas comme cadre de compréhension des autres. L'attention qu'ils reçoivent lorsqu'ils imitent est une autre raison pour laquelle les tout-petits imitent leurs pairs et leurs enfants plus âgés.