Votre bambin: 25 Ă 27 mois
Votre tout-petit a 2 ans! Regardez-les grandir autant l'année prochaine.
Votre bambin a deux ans! Ils se développeront énormément au cours de la prochaine année en termes d'élocution, de croissance, d'entraînement à la propreté ... lisez ci-dessous pour plus de détails sur la croissance de votre tout-petit au cours des 3 prochains mois.
DĂ©veloppement
L'aspect clé du développement entre 2 et 3 ans est la parole, à la fois avec un langage expressif que votre tout-petit utilise pour communiquer et un langage réceptif qu'il déchiffre et sur lequel il agit lorsqu'il écoute les autres.
Parmi les signes suggérant que votre tout-petit a un problème de développement, il est préférable de rester dans son propre monde plutôt que d’interagir avec les autres, de ne pas pouvoir monter en douceur ou en toute sécurité, de monter ou de descendre des escaliers ou des meubles bas, de baver de façon persistante ou de ne pas parler clairement, être séparée de ses parents, ne pas répondre à son propre nom, ne pas être capable d'interpréter une communication non verbale telle que des expressions faciales ou des gestes, ne pas maintenir ou établir un contact visuel ou être trop sensible à une stimulation sensorielle telle que ne pas aimer être touché.
Comment ils grandissent
À l'âge de 2 ans, votre tout-petit devrait avoir deux fois la hauteur de son âge et son tour de poitrine sera désormais supérieur à son tour de tête. Elle pèsera environ 11-13 kilogrammes (quatre fois son poids de naissance) et mesurera environ 80-82 centimètres de long. Elle gagnera entre 1 et 3 kilogrammes et grandira d’environ 9 centimètres chaque année.
La taille de sa tête est maintenant proportionnée au reste de son corps et la forme de son bébé potelé commencera à devenir plus maigre à mesure que ses membres et son torse se développent et que sa posture s'améliore, et elle aurait dû couper au moins 15 dents de son bébé.
Habiletés physiques et motrices
Elle joue souvent pendant de longues périodes et s’essaie à sauter de haut en bas, parfois en tombant. Elle marchera avec un mouvement de talon à orteil lisse maintenant pour avancer et développera sa capacité à bien marcher en arrière.
Elle passera du temps avec ses mains à ouvrir des tiroirs et des placards, à tourner des pages dans un livre et à réaliser de petits casse-tête.
En mangeant
Une dégoût pour les nouveaux aliments peut également apparaître chez votre tout-petit quand il a entre vingt-cinq et vingt-sept mois. Vous pouvez l'encourager à essayer de nouvelles choses, telles que servir de nouveaux aliments à côté des aliments préférés, les découper en formes amusantes, utiliser un colorant alimentaire pour faire paraître un aliment nouveau et réduire les aliments en purée avec d'autres aliments (comme d'autres légumes avec des pommes de terre) pour l'aider. acquérir le goût de choses qu'elle n'a jamais mangées auparavant.
Les tout-petits seront également influencés par la façon dont les autres mangent. Si votre tout-petit voit des membres de sa famille manger quelque chose, il sera probablement curieux de l’essayer. C’est pourquoi il est essentiel d’avoir de bonnes habitudes alimentaires en tant que parent. Quand elle essaie quelque chose de nouveau, laissez-la toucher, sentir et lécher avant de prendre une bouchée.
Langue et parole
Les tout-petits ne peuvent comprendre que des instructions simples, mais votre enfant acquerra chaque jour un ou deux mots nouveaux si les gens parlent, lisent et écrivent régulièrement devant elle, de sorte qu’il puisse bientôt prononcer un ensemble de mots, de phrases et de mots clés. phrases simples et vous pouvez trouver qu'elle répète les syllabes à plusieurs reprises.
Elle nommera également certains objets en fonction de leur description et sera capable de reconnaître la douleur, son emplacement et de vous en parler.
Compétences sociales et émotionnelles
À cet âge, votre tout-petit est encore assez centré sur lui-même et peut résister au changement. Elle aura des jouets, des chaises et des vêtements préférés et peut être assez possessive et est pour cette raison susceptible de ne pas partager ses jouets. Elle peut aussi être physiquement agressive lorsqu'elle est en colère ou frustrée lorsqu'elle est incapable d'accomplir des tâches telles que la construction avec des blocs, car elle n'a pas d'empathie pour comprendre les besoins ou les sentiments de qui que ce soit en plus des siens et ne peut pas encore raisonner ni contrôler ses pulsions.
C'est pourquoi, lorsque votre tout-petit a des crises de colère ou se comporte mal, il réagit mieux à l'humour ou à la distraction qu'à la discipline ou à la raison. Et sa capacité à comprendre les émotions des autres progressera au cours des douze prochains mois, alors n’hésitez pas à lui apprendre à partager et à ne pas vous démolir physiquement. La meilleure façon de le faire est de donner l'exemple, de partager vos propres choses avec elle et de respecter ses biens afin qu'elle ne se sente pas protectrice envers eux. Expliquez-lui qu’il est important de jouer à tour de rôle avec vos frères et soeurs et d’autres enfants et montrez-lui que, si elle confie ses affaires à d’autres personnes, elles lui seront rendues saines et sauves.
Compétences cognitives
Votre tout-petit utilisera probablement une combinaison de différentes formes d’attention, y compris une attention sélective où elle choisit de se concentrer sur une chose, en ignorant d’autres tâches, en plus de diviser son attention de sorte qu'elle puisse faire attention à plusieurs choses et maintiendra également des périodes d’attention soutenue pendant lesquelles elle pourra tout bloquer et se concentrera uniquement sur certaines tâches pendant quelques minutes à la fois.
Pour cette raison, les enfants en bas âge de cet âge peuvent aussi sembler totalement absorbés dans le jeu parfois parce qu’ils n’ont pas le sens du temps et en donnant à votre enfant beaucoup d’avertissements pour l’aider à effectuer plus facilement la transition vers une nouvelle tâche, il en résultera moins de résistance. les activités qui interrompent le jeu, telles que les bains et l'heure du coucher.
Elle aura toujours besoin d'aide pour terminer les activités qu'elle commence et prendre le temps nécessaire pour le faire lui permet d'être totalement engagée dans ce qu'elle fait comme moyen de concentration et de développer des intérêts en étant exposée à un large éventail d'expériences.
Un tout-petit de vingt-cinq à vingt-sept mois essaiera toujours de résoudre des problèmes simples d'essais et d'erreurs en pratiquant constamment des activités jusqu'à ce qu'il les perfectionne, par exemple en plaçant un gros article dans un article plus petit jusqu'à ce qu'il réalise qu'il ne conviendra pas, mais elle peut refuser l'assistance quand on lui propose comme moyen d'affirmer son indépendance.
Elle aime regarder des livres, reconnaît les bruits de l’environnement et peut identifier certaines plantes et certains animaux, même si elle considère souvent les mouvements comme un signe que quelque chose est vivant, même quand ce n’est pas le cas, comme un jouet mécanique ou un aspirateur.
Dormir
Les enfants en bas âge dorment en moyenne douze heures par jour à cet âge, à quelques heures près et sont susceptibles d'avoir renoncé à faire au moins une sieste de jour, avec seulement une à deux heures d'assise chaque après-midi et elle se réveillera probablement plus tard le matin. .
Elle pouvait toujours se réveiller fréquemment la nuit, en raison du fait que son cycle de sommeil incluait encore beaucoup de temps dans la phase de sommeil léger et moins d'heures dans la phase de sommeil plus profond et plus profond. Un jeune enfant à qui on a appris à s'auto-apaiser à un plus jeune âge se rendormira facilement, alors que d'autres pourront crier ou pleurer.
Apprentissage de la propreté
La moyenne d'âge pour l'apprentissage de la propreté est comprise entre 18 et 30 mois. Vous saurez quand votre enfant est prêt à apprendre à utiliser le pot, quand il remarque qu'il doit y aller quand il porte une couche et qu'il vous en parle, ou si elle demande à être changée, présente parfois un inconfort lorsqu'elle porte une couche complète et si elle le peut. passer de longues périodes sans que sa couche soit changée.
Mais même si votre enfant fait ces choses, il se peut qu’elle ne soit pas prête émotionnellement, soyez patiente et acceptez le temps nécessaire pour l’entraîner aux toilettes, avec de petits accidents en cours de route. Ne vous énervez pas devant les accidents et ne vous laissez pas décourager par les régressions. Si votre tout-petit régresse, il y a probablement une raison à cela et la constance la remettra sur les rails.
Certains parents sont tentés de mettre un enfant en bas âge dans une couche pour rendre certaines situations plus faciles, par exemple si vous laissez un enfant en bas âge avec une baby-sitter ou lorsque vous voyagez, mais le fait d’utiliser des couches une fois que l’entraînement à la propreté a commencé crée de la confusion et ralentit le processus. pendant de courtes périodes, essayez donc de ne pas le faire.
Idées de recettes
Trouvez de bonnes recettes conviviales pour les enfants afin de les rendre heureux et en bonne santé.
Discutez de votre enfant avec d'autres parents
Visitez nos forums pour obtenir des conseils parentaux sur les tout-petits âgés de 24 à 36 mois.
Informations sur les tout-petits, caractéristiques et fiches d'information
Lisez des articles, des conseils et des informations sur tout ce qui concerne votre tout-petit.
Discutez avec vos mamans.