Votre bambin: 31 à 33 mois

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Parler plus et moins pleurer est un grand âge pour votre tout-petit.

À l'approche de l'âge de 3 ans, vous constaterez qu'elle pleure moins à mesure que son vocabulaire augmente, elle devient de plus en plus agitée quant aux aliments qu'elle aime manger et pourrait même être prête à passer au lit. Lire la suite...

Votre bambin: 28 à 30 mois

Le gamin peut dessiner

Développement
Les tout-petits sont progressivement conditionnés à réagir de certaines manières dans des situations particulières, par le biais d'un conditionnement classique (apprentissage par association) ou d'un conditionnement opérant (apprentissage par effet).
Parmi les signes suggérant que votre tout-petit a un problème de développement, il est préférable de rester dans son propre monde plutôt que d’interagir avec les autres, de ne pas pouvoir monter en douceur ou en toute sécurité, de monter ou de descendre des escaliers ou des meubles bas, de baver de façon persistante ou de ne pas parler clairement, être séparée de ses parents, ne pas répondre à son propre nom, ne pas être capable d'interpréter une communication non verbale telle que des expressions faciales ou des gestes, ne pas maintenir ou établir un contact visuel ou être trop sensible à une stimulation sensorielle telle que ne pas aimer être touché.

Comment ils grandissent
L'appétit s'aligne sur le taux de croissance de votre tout-petit. Ainsi, lorsque celui-ci grandit moins vite, il mange moins de lui-même. Les enfants qui prennent du poids en excès mangent peut-être trop et comme les comportements alimentaires des jeunes enfants peuvent augmenter le risque d'obésité plus tard dans la vie, il est judicieux de garder cela à l'œil.
Les diagrammes de croissance sont conçus pour surveiller la croissance de votre enfant dès l’enfance et peuvent également être utilisés pour détecter tout retard de développement ou pour mettre en évidence tout ce qui sort de l’ordinaire en ce qui concerne le contrôle de la taille et du poids de votre tout-petit. En mesurant et en pesant votre enfant à intervalles réguliers entre ses deuxième et troisième anniversaires, vous remarquerez tôt quelque chose d'inhabituel et vous constaterez peut-être que votre enfant aimera le faire, car cela montre à quel point elle est "grande".

Habiletés physiques et motrices
À l'approche du troisième anniversaire de votre bébé, les crayons et les crayons seront toujours tenus avec un poing, mais avec une meilleure action du poignet, ce qui donne généralement lieu à une œuvre avec beaucoup de points, de gouttes et de lignes. Le gribouillage va progressivement céder la place à des images plus lisibles.
Votre tout-petit va s'habiller et s'essuyer le nez avec de l'aide.

En mangeant
Un enfant en bas âge qui approche l'âge de trois ans est maintenant non seulement susceptible de se méfier des nouveaux aliments, mais il est difficile quant à ceux qu'il mange également. Si elle aime manger les mêmes aliments familiers, préparés de la même manière, elle n'aura pas beaucoup de choix. Vous devrez donc maximiser la valeur nutritionnelle de ce que vous mangez en lui permettant de manger fréquemment les aliments qui lui plaisent. avantages pour la santé jusqu'à ce qu'elle se lasse d'eux. Donc, si votre tout-petit âgé de trente-un à trente-trois mois dit qu'il ne mangera que des pommes et des croustilles, laissez-la se remplir de pommes en sachant qu'elles sont bonnes pour elle.

Mais même les aliments préférés peuvent soudainement être refusés par votre enfant en bas âge à cet âge. Dans ce cas, essayez de servir les aliments dans un plat différent ou comme une version réduite de ce qu'elle mangerait normalement, comme du pain et du beurre au lieu de Vegemite sur du pain grillé ou en servant des aliments avec d'autres aliments, comme du lait au chocolat au lieu de. juste du lait pour qu'elle obtienne du calcium sous une forme ou une autre.

Langue / Parole
Votre tout-petit se nommera souvent par son nom entre l'âge de trente et un mois et déterminera également son sexe si on le lui demande et pourra utiliser des mots de proposition tels que "on", "à plusieurs reprises". Les larmes diminuent à mesure que le vocabulaire augmente et elle comprendra également des conversations simples, des histoires, des chansons et des poèmes et écoutera sans être trop distraite. Mais elle interviendra avec ses propres commentaires, en particulier ceux qui concernent les événements familiaux et familiaux.

Compétences émotionnelles et sociales
Votre tout-petit est toujours incapable de faire la distinction entre la réalité et les fantasmes et peut devenir très émotif lorsqu'il a peur. Cependant, si un enfant est extrêmement craintif, il peut y avoir un problème sous-jacent. Consultez votre médecin. Un petit pourcentage d'enfants peut avoir un ami imaginaire qui sert de compagnon à ce moment de leur enfance et il ne devrait y avoir d'inquiétude que si l'enfant n'interagit pas avec quelqu'un d'autre ou s'il se retire tout le temps.
Souvent, des explorations pratiques peuvent les aider à faire la distinction entre fantasme et réalité, par exemple quand ils se dirigent vers la télévision et cherchent derrière elle pour comprendre comment les choses apparaissent à l'écran.
Les enfants de deux à trois ans peuvent se cogner la tête pour plusieurs raisons: tester leur seuil de force et de douleur, libérer une tension lorsqu'ils sont submergés ou surexcités, ou bien atténuer d'autres douleurs telles que une infection de l'oreille. Ce comportement disparaît généralement lorsque votre tout-petit aura quatre ans, mais s'il persiste plus tard, consultez le médecin de votre enfant car il pourrait s'agir d'un signe d'autisme ou d'un autre trouble neurologique.
Les activités artistiques sont un autre moyen pour les tout-petits de gérer leurs sentiments, tels que taper dans un jeu de doh lorsqu'ils sont frustrés ou gribouiller rapidement lorsqu'ils sont excités. Laissez votre tout-petit dessiner librement, sans instruction, autant que possible et faites-lui parler de quoi et pourquoi elle a décidé de dessiner quelque chose.

Compétences cognitives
Un enfant en bas âge prépare le travail de lecture et d’écriture - elle ne comprendra pas bien le lien entre les graphismes des lettres et les sons, mais elle utilisera les images des livres pour rappeler rapidement l’histoire et reconnaîtra des signes, des symboles et des symboles. des mots qu'elle voit régulièrement même si elle ne peut pas lire les textes.
On approfondit ses connaissances en chantant la chanson de l'alphabet, en lisant beaucoup, en jouant avec les lettres magnétiques et en écrivant son nom.
Votre tout-petit devrait pouvoir compter jusqu'à trois, même s'il peut en connaître davantage, mais il est possible qu'il les mêle quand elle vous montre comment elle compte. Associer des formes telles que des cercles et des carrés, empiler des anneaux sur une cheville par ordre de taille et associer des objets ayant la même fonction, comme une assiette et une cuillère, sont des choses qu'elle saura faire.
La plupart des enfants en bas âge aiment jouer avec le play-doh et la sculpture, mais se concentrent davantage sur l'expérience sensorielle et le processus de création et non sur le produit final.

Dormir
La plupart des bambins seront également prêts à dormir dans un lit entre trente et un mois, ce qui est généralement déterminé par le fait que votre bambin grandit à un degré tel qu’elle ne tient plus dans son berceau ou si elle est de plus en plus debout et grimpante. hors de son lit.
Les interruptions du sommeil de votre tout-petit peuvent commencer quand il se couche dans un lit convenable jusqu'à ce qu'il s'y habitue et que vous puissiez constater qu'il va sortir du lit pour faire valoir sa nouvelle liberté retrouvée, surtout si elle résiste habituellement au sommeil. Mais quand elle reste au lit, récompensez-la. Laissant souvent votre enfant choisir une couette et des oreillers qui lui plaisent, le fait d'avoir un lit plus amusant et plus grand et donc plus attrayant pour elle le fait de dormir.

Apprentissage de la propreté
Vous constaterez peut-être que votre enfant utilise bien les toilettes pendant la journée mais qu’il a moins de contrôle la nuit. C’est tout à fait normal que ses muscles intestinaux se développent pour devenir suffisamment forts pour retenir l’urine pendant de longues périodes et que certains enfants ont simplement de petites vessies ou du sommeil. profondément qu'ils prennent plus de temps à s'entraîner à la toilette la nuit. Il est assez courant qu'un enfant en bas âge utilise les toilettes uniquement pendant la journée et qu'il porte des pull-ups la nuit, mais si vous voulez que votre enfant commence à dormir sans pull-up, vous devez être prêt à faire face aux accidents, même s'il n'a pas toute la journée.
Les protège-matelas et les draps en plastique faciliteront la tâche des parents en cas d'accident. Si possible, placez toujours un enfant dans un pyjama frais pour éviter les frissons.
Pour éviter les accidents nocturnes, demandez à votre enfant d’utiliser les toilettes au moment du coucher et de le laisser vous appeler pendant la nuit pour lui demander de se rendre aux toilettes ou, s’il est au lit, autorisez-le à aller aux toilettes si elle se réveille avoir besoin d'y aller. Essayez également de ne pas la laisser boire une heure avant d'aller au lit.
Les accidents nocturnes ne sont pas la même chose que l'énurésie nocturne provoquée par une détresse émotionnelle ou un problème médical tel qu'une infection des voies urinaires. Le pipi au lit peut commencer ou se poursuivre jusqu’au début de l’école primaire et la plupart des enfants en sortiront, mais tout problème sous-jacent doit être réglé de manière à ne pas être prolongé.

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