5 exercices de discours pour les 4-6 ans

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L’acquisition de la parole et du langage est l’un des plus importants développements que subissent les jeunes enfants - et l’un des retards les plus courants. Selon l'American Academy of Pediatrics (AAP), 1 enfant sur 5 est en retard de développement linguistique. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants de 4 à 6 ans développent la parole et le langage plus tard que d’autres, et AAP a noté que les retards de langage simples sont souvent temporaires.

Signes de retards de langage

Il existe deux types de langage: expressif, qui parle et parle, et réceptif, qui consiste à comprendre ce qu'une autre personne a dit. Selon l’association américaine Speech-Language-Hearing Association (ASHA), les enfants qui ont des difficultés à utiliser un langage expressif peuvent avoir des difficultés à nommer des objets ou à apprendre des chansons, et peuvent aussi ne pas vouloir parler à d’autres personnes ni même savoir comment s'y prendre. Les enfants de quatre à six ans peuvent aussi avoir du mal à parler clairement. Les enfants d'âge préscolaire qui ont des difficultés avec un langage réceptif peuvent être déconcertés par des gestes ou des questions courants et peuvent ne pas être en mesure de bien suivre les instructions, a noté ASHA.

Les enfants de quatre à six ans peuvent aussi avoir du mal à parler clairement. "

Si vous êtes préoccupé par le développement de la parole et du langage de votre enfant, n'ayez pas peur de parler à son pédiatre, qui pourrait vous orienter vers un orthophoniste. Il est difficile de dire si un enfant a un retard de développement ou est simplement un peu en retard, selon le système de santé de l'Université du Michigan, les SLP sont donc des ressources essentielles. Ces professionnels peuvent évaluer correctement votre enfant et vous donner des exercices de langage et des astuces à essayer à la maison.

Voici cinq exercices de langage et de parole que vous pouvez enseigner à votre enfant d’aujourd’hui:

1. Jouez à un jeu de "directions".

Dites à votre enfant que vous allez jouer à un jeu et encouragez-le à jouer le rôle de leader. Selon ASHA, votre enfant devrait vous indiquer étape par étape comment faire quelque chose, par exemple plier une couverture ou colorer une image. L'idée est d'aider votre enfant à penser à la façon dont il communique quelque chose auquel il ne pense pas souvent, ce qui l'aidera à développer ses capacités d'expression et à mieux comprendre comment les gens utilisent le langage réceptif.

2. chanter ensemble

Beaucoup d'enfants aiment chanter leur chanson préférée à tue-tête - même s'ils n'ont aucune idée de ce que sont les mots ou ce qu'ils signifient. Le système de santé de l'Université du Michigan a suggéré aux parents et aux tuteurs de chanter avec leurs enfants de 4 à 6 ans, ce qui les encourage à apprendre de nouveaux mots, à pratiquer leur écoute active et leur mémoire, et à réfléchir à la façon dont ils expriment leurs idées verbalement. Ils risquent de ne pas avoir le bon ton!

Chantez avec votre enfant pour l'encourager à utiliser ses compétences linguistiques.

3. Utilisez des gestes pour communiquer.

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Les communications non verbales, telles que hocher la tête pour «oui» et hausser les épaules «je ne sais pas», sont autant de moyens de se parler. Certains enfants qui ont des difficultés à comprendre le langage réceptif ont également des difficultés avec les gestes, alors pratiquez le «jeu tranquille», lorsque les enfants ne doivent communiquer avec vous que par des gestes et des expressions physiques. Autism Speaks, une organisation centrée sur la sensibilisation et le plaidoyer en faveur de l'autisme, a spécifiquement recommandé cette stratégie pour encourager les enfants non verbaux à communiquer. C'est un moyen simple et amusant pour les enfants de 4 à 6 ans qui peuvent communiquer verbalement pour travailler sur leurs compétences de langage réceptif.

4. Posez des questions sur un personnage qui leur tient à cœur.

Les questions sont un excellent moyen d'encourager votre enfant à utiliser ses compétences verbales, en particulier lorsqu'il n'a pas de réponses simples «oui» ou «non». Demandez à votre enfant quel est son livre ou personnage de télévision préféré. Pourquoi les aiment-ils? Qu'est-ce que votre enfant aime de cette personne? Encouragez-les à jouer une scène ou à prédire ce qui va se passer dans l'histoire, a suggéré ASHA. Veillez toutefois à ne pas leur poser trop de questions, car vous voulez leur donner beaucoup d'occasions de se sentir à l'aise et disposées à vous parler.

5. Demandez à votre enfant de vous imiter.

Voir un modèle de rôle terminer une activité correctement est l’un des meilleurs moyens d’apprendre, et la langue n’est pas différente. En tant que bon modèle en termes de grammaire, d'entretenir une conversation et de partager des informations peut donner à votre enfant une personne à regarder. Tout d'abord, prenez davantage conscience de la manière dont vous communiquez avec les autres et permettez-vous de parler souvent à votre enfant et avec lui. Ensuite, jouez à un jeu où votre petit vous imite. Ils ont la possibilité de mettre en pratique leurs compétences linguistiques et de rire ensemble. C'est gagnant-gagnant!