Comment les tout-petits communiquent-ils?
Les tout-petits ne communiquent pas toujours par des mots. Ils peuvent également communiquer par le biais des pleurs et de leur langage corporel. Comprenez comment votre tout-petit communique à chaque étape de sa croissance et apprenez à communiquer avec elle. Lisez nos directives simples pour rendre ce voyage de mots agréable et agréable pour vous deux.
Un enfant commence à communiquer dès sa naissance. Pleurer est la première étape de la communication. Cela peut sembler être un simple sortilège de pleurs, mais elle vous transmet réellement ses besoins (être nourri, nettoyé ou réconforté). Et en vieillissant, ses compétences en communication ne feront que s'améliorer. Avec ses cris de joie, ses roucoulements et ses babillages, elle franchit une nouvelle étape dans son parcours de communication. Elle commence bientôt à reconnaître les choses et les regarde lorsque vous les demandez. Par exemple, où est votre bouteille? Elle peut regarder la bouteille pour exprimer sa compréhension du mot / de la question.
Entre 12 et 15 mois, votre tout-petit apprend quelques mots comme «ma-ma», «pa-pa» et d’autres mots courants tels que «eau» ou «pani» qui l’aident à vous communiquer ses besoins. Avec une combinaison de mots et de gestes, elle peut clairement indiquer ses besoins. Par exemple, elle commencera à se frotter les yeux ou à cligner des yeux pour indiquer qu'elle a envie de dormir, ou à faire preuve de mauvaise humeur parce qu'elle a faim. Votre enfant se cache derrière vous lorsqu'un étranger lui demande de transmettre sa peur des nouvelles personnes.
Entre 15 et 18 mois, elle peut faire un geste «au revoir» ou comprendre le concept de «rester assis», «entrer et sortir», etc. Elle peut pointer du doigt différentes parties du corps. Son vocabulaire s'améliore également. Elle peut maintenant utiliser jusqu'à 20 mots lorsque demandé. Si elle a un téléphone miniature ou si elle tombe sur un vrai téléphone, elle parlera (de manière incohérente) au téléphone comme si elle tenait une vraie conversation.
Au moment où votre tout-petit atteint l'âge de 2 ans, il commence à utiliser des mots d'action. Elle peut exprimer ce qu'elle voit ou veut. "Non" devient une partie importante de son vocabulaire, et cela pourrait vous déranger d'écouter un mot négatif si tôt. Mais essayez de comprendre qu'avec un «non», votre tout-petit tente en réalité de faire valoir son indépendance. À ce stade, elle sait et utilise plus de 100 mots. Elle peut chanter des comptines, mais pas très clairement.
À 30 mois, votre tout-petit devient un véritable communicateur. Elle peut parler des phrases courtes telles que, "Maman, sors", "Va au parc", etc. À ce stade, ne t'attends pas à ce qu'elle soit un sorcier de la grammaire. À ce stade, les tout-petits omettent les adjectifs et autres conventions grammaticales. Vous remarquerez que votre tout-petit utilise surtout son nom au lieu de «je» parce que c'est ainsi que vous lui avez parlé. Dans quelques mois, elle commencera également à utiliser les pronoms.
Vous pouvez également aider votre enfant dans son parcours de communication. Voici quelques indications:
1. Parlez et chantez à votre enfant
Votre enfant pourrait ne pas être capable de vous parler au début, mais cela ne devrait pas vous empêcher d'inviter des réponses de sa part. Chantez des comptines pour elle. Parlez-lui comme si vous teniez une conversation avec elle. Ce flux de sons encouragera votre enfant à commencer à parler.
2. Comprendre les gestes
Une fois que votre enfant commence à faire des gestes ou à montrer du doigt des choses, il peut être difficile pour vous de la comprendre. Cela peut frustrer l’enfant car elle peut être incapable de transmettre ce qu’elle veut. La meilleure façon de surmonter ce problème est de commencer à pointer du doigt différents objets comme elle. Demandez-lui "Qu'est-ce qu'il y a là-bas?" ou 'Tu me montres une grosse boule verte?' Cela lui montre que vous voulez comprendre et l’aide à développer son vocabulaire en même temps. Même si elle ne peut pas vous répondre, elle apprend des mots de votre part qu'elle mettra bientôt à profit.
3. compléter ses phrases
Si votre tout-petit dit «Mange», «Rentre chez toi» ou «Sommeil», complétez ses phrases en disant: «Vous voulez manger? Je vais vous donner à manger »ou« Bébé dort maintenant, jouons avec elle plus tard ». Cela l'aidera à développer ses compétences linguistiques.
4. Utilisez des mots réels
Au lieu d'utiliser des mots tels que «maman, maman», «nom nom», etc., pour signaler des aliments, du lait ou une bouteille, utilisez de vrais mots avec votre tout-petit.
5. Donnez-lui des instructions simples à suivre
Au lieu d’utiliser des mots complexes, donnez-lui des instructions simples comme «Va chercher ton chapeau rose» ou «Garde tes chaussures dans le placard».
6. Corrige sa grammaire avec soin
Votre enfant commence tout juste à comprendre les bases de la grammaire. Cependant, elle se trompera souvent. Ne vous en faites pas à cause de cela. Si votre enfant dit «je déjeune hier», ne vous précipitez pas pour la corriger. Laissez-la plutôt apprendre la bonne langue de votre part. Par exemple, dites-lui: «Alors tu as déjeuné hier? Cela lui transmettra le langage correct sans être corrigé.
7. Utilisez beaucoup de mots différents
Améliorez son vocabulaire en lui disant les noms des objets avec lesquels elle joue et en utilisant des mots différents. Chaque fois que vous sortez, montrez-lui toujours ce qui vous entoure pour qu'elle puisse comprendre, apprendre leurs noms et développer son vocabulaire.
Bien que chaque enfant se développe à un rythme différent, si, vers 15 à 18 mois, votre tout-petit ne montre rien, vous devriez consulter son pédiatre. Vous voulez être sûr que votre enfant se développe conformément aux jalons prévus et qu'il ne s'agit pas d'un retard de développement du langage ou de la parole.