Orthophonie pour les enfants

Content:

Dans cet article

• Qu'est-ce que l'orthophonie chez l'enfant?
• Quels sont les jalons du développement de la parole chez les enfants?
• Moins de 12 mois
• 12 à 15 mois
• 18 à 24 mois
• Entre 2 et 3 ans
• Troubles communs de la parole et du langage chez les enfants
• Quand avez-vous besoin d'un orthophoniste pour votre enfant?
• Exercices d'orthophonie pour votre enfant
• Activités d'orthophonie à la maison pour les enfants
• Différentes façons de faire parler votre enfant

La plupart des enfants se développent normalement avec le temps. ils atteignent les jalons appropriés au bon âge. Cependant, certains enfants peuvent avoir des difficultés avec certaines compétences, telles que la parole ou le langage. Dans un tel cas, l'orthophonie est conseillée pour atténuer le problème et accélérer le développement retardé de la parole. Plus tôt l'attention de l'enfant est attirée, meilleures sont ses chances de lutter contre ce problème. Si la langue de l'enfant n'est pas améliorée au point de comprendre ce qui est dit, l'orthophonie pourrait être nécessaire.

Qu'est-ce que l'orthophonie chez l'enfant?

L'orthophonie est utilisée chez les enfants qui ont des difficultés à parler certains mots ou qui ne manifestent aucun intérêt à parler. Cette forme de thérapie utilise des exercices pour aider à améliorer la capacité de l'enfant à parler. Les raisons de la perte ou de l’altération de la parole sont nombreuses. L'enfant peut avoir subi un traumatisme extrême qui retarde le processus verbal de la parole. Un autre exemple pourrait être que l'enfant puisse présenter des syndromes de langage retardés qui pourraient être génétiques. L'orthophonie travaille sur la capacité de parler de l'enfant afin de le renforcer et de l'améliorer.

Quels sont les jalons du développement de la parole chez les enfants?

Si vous craignez que la parole de votre enfant ne s'améliore pas à une vitesse normale, gardez à l'esprit les étapes suivantes. Vous devez garder une mémoire tampon de trois à quatre mois, car chaque enfant se développe différemment et à son propre rythme. Il est également important de noter que les médecins ne recommandent pas toujours l'orthophonie aux tout-petits sauf si leur progression verbale générale est extrêmement lente.

Moins de 12 mois

• Votre enfant ne parle peut-être pas encore, ce qui est parfaitement normal pour cet âge.
• Vérifiez si votre enfant utilise des sons spécifiques pour identifier les choses autour de lui
• Votre enfant devrait babiller et roucouler, ce qui montre un intérêt pour la communication.
• À 9 mois, votre enfant devrait faire des sons pour former des mots même s'il n'en comprend pas le sens.

12 à 15 mois

• Les consonnes plus strictes comme les sons 'p', 'n' et 'm' devraient maintenant être plus audibles. Cependant, vous devez garder à l'esprit que chaque enfant apprend certains sons à un rythme différent
• Votre enfant devrait montrer des signes d'écoute des adultes, parler et essayer d'imiter les mots
• Votre enfant devrait pouvoir comprendre et suivre des instructions simples

18 à 24 mois

• Votre enfant ne devrait avoir aucune difficulté à parler de 20 à 50 mots de manière cohérente
• A présent, votre enfant devrait être capable de réunir des mots et d'essayer de former des phrases.
• Votre enfant devrait être capable d'identifier les objets qu'il voit quotidiennement ainsi que ses différentes parties du corps.
• Il devrait pouvoir comprendre et suivre des instructions plus complexes

Entre 2 et 3 ans

• Votre enfant devrait avoir un vocabulaire beaucoup plus grand et devrait apprendre un à deux mots par jour.
• Votre enfant devrait pouvoir relier plus de mots pour former des phrases complètes.
• Votre enfant devrait être capable de comprendre presque tout ce que vous dites avec la capacité de distinguer des instructions similaires.

Troubles communs de la parole et du langage chez les enfants

Certains des troubles de la parole et du langage pouvant affecter les enfants incluent:

1. Articulation

Une condition fréquente chez les enfants, c’est quand un enfant a du mal à dire un mot en particulier ou à faire certains sons de la bonne manière. Les troubles de l'articulation les plus courants chez les enfants sont le lisp et les consonnes les plus mal prononcées chez les jeunes enfants sont le son "r" ou le son "s". Un bon exemple de ceci est si votre enfant dit «wace» au lieu de «race» ou «thand» au lieu de «stand».

2. la fluidité

C'est une condition à laquelle la plupart des enfants sont confrontés à un moment donné au début de leur processus verbal. Un trouble de la fluidité survient lorsqu'un enfant est coincé dans une partie particulière d'un mot et essaie de le répéter encore et encore avant de finalement prononcer le mot. Le bégaiement est un exemple de trouble de la fluidité. Dans ce type de trouble de la fluidité, un enfant peut rester coincé dans une partie d'un mot ou hésiter avant de prononcer un mot. Lorsque vous essayez de parler, les sons se prolongent également, par exemple si le mot «st» ne peut pas prononcer le mot, il peut dire «ststsstand» ou «ssssstand» au lieu de simplement «tenir».

3. Trouble de la voix ou résonance

Il s'agit d'un trouble qui survient lorsque votre enfant prononce une partie d'un mot ou d'une phrase de manière claire et concise, mais commence à marmonner à mi-chemin. Ce trouble peut sembler comme si votre enfant parlait avec un rhume ou parlait à voix basse.

4. Trouble linguistique ou linguistique

Ce trouble survient lorsque votre enfant a du mal à comprendre le langage simple ou est incapable de parler. Ce type de trouble d'apprentissage est frustrant, car votre enfant ne comprendra pas des mots simples tels que «manger» ou «boire» et il a du mal à communiquer avec un langage simple. Le développement du langage est indispensable pour les enfants et vous devriez consulter le thérapeute avant qu'il ne soit trop tard.

Quand avez-vous besoin d'un orthophoniste pour votre enfant?

Chaque enfant se développe à un rythme unique. Parfois, votre enfant peut avoir besoin d'un encouragement pour l'aider à atteindre son objectif. La principale question est de savoir quand votre enfant a besoin d'un orthophoniste. Si votre enfant répond aux critères suivants, vous pouvez consulter un spécialiste pour savoir s’il recommande de consulter un orthophoniste.

• Votre enfant n'utilise pas de gestes de la main ou n'essaie pas de communiquer de quelque manière que ce soit entre 12 et 24 mois.
• Même après 18 mois de sa naissance, il ne montre aucun signe d'essayer d'imiter les sons qu'ils entendent
• Il n'utilise que la communication non verbale et ne tente pas de parler ni même un seul mot après avoir atteint l'âge de 18 mois.
• Il ne montre pas de signes de compréhension de phrases simples ou d'instructions
• Votre enfant n'est pas capable de faire du bruit ou de parler de façon autonome après l'âge de deux ans
• Il ne peut que faire des sons ou imiter les autres tout en parlant mais ne peut pas utiliser la même langue pour communiquer à une date ultérieure, même après avoir été âgé de deux ans.
• Le bégaiement de votre enfant s'aggrave avec le temps au lieu de s'améliorer
• Le lisp de votre enfant devient plus perceptible
• À l'âge de deux ans, votre enfant a une voix plus nasale ou particulièrement rauque
• Après l'âge de quatre ans, votre enfant devrait être capable de communiquer au moins de manière à pouvoir exprimer des besoins simples et compréhensibles par un inconnu. Il devrait pouvoir dire qu'il a faim ou qu'il a besoin d'aller aux toilettes. L'omission de le faire à cet âge peut nécessiter des soins médicaux.

Rappelez-vous, consultez le spécialiste de votre enfant avant d'aller voir un orthophoniste pour enfants et ne le faites que si le médecin le juge nécessaire. Parfois, l'enfant peut ne nécessiter aucune thérapie et peut montrer un développement normal sous tous les aspects, mais peut avoir des retards verbaux qui disparaissent avec le temps.

Exercices d'orthophonie pour votre enfant

Parfois, votre enfant peut parler normalement en fonction de son environnement et se développer naturellement. Si vous voyez un orthophoniste, il peut recommander que votre enfant soit évalué pendant quelques séances avant de le traiter. Si un traitement est nécessaire, votre thérapeute vous demandera de réaliser certains exercices à la maison afin de maximiser l'efficacité de leurs traitements. Voici quelques-uns des exercices que votre orthophoniste peut vous demander de faire à la maison.

1. cartes flash

L'utilisation de cartes mémoire est un moyen extrêmement efficace de permettre à votre enfant d'associer un mot à une image. N'oubliez pas de parler lentement et avec précision pour aider votre enfant à reconnaître les mouvements de la bouche et de la langue nécessaires pour répéter le mot. Vous pouvez en faire un jeu amusant et intéressant. C'est un excellent moyen de créer des liens avec votre enfant.

2. Exercices de miroir

Les enfants souffrant de troubles de l’articulation ont souvent du mal à bouger leur bouche, leur mâchoire et leur langue pour parler. Avoir les personnes debout ou assis devant un miroir avec vous est un excellent moyen de contourner ce problème. Lorsque vous parlez, améliorez les mouvements de votre bouche et faites-en un jeu pour qu'ils puissent reconnaître leurs propres mouvements.

3. chanter

Les enfants répondent aux mélodies, essayez de les encourager à chanter avec vous. Chantez lentement et essayez de faire en sorte de combler le jeu des lacunes; mettre en pause la chanson d'un enfant à mi-chemin et combler lentement le vide, encouragez-les à faire de même et, lorsqu'ils réussissent, récompensez-les. Des chansons spéciales sont disponibles pour l’orthophonie. Demandez donc à votre thérapeute de vous en recommander quelques-unes qui conviennent à l’âge de votre enfant.

4. Jeux de société

Il existe un certain nombre de jeux de société extrêmement amusants qui peuvent aider votre enfant en orthophonie et vous aider à nouer des liens avec lui. Découvrez des jeux comme «Devinez qui» ou «Go Fish». Vous pouvez également utiliser des cartes flash maison pour jouer au poisson avec votre enfant. Les jeux donnent l'impression que tout l'exercice est amusant et aident votre enfant à se sentir moins soumis à la pression.

Allez-y doucement, ne forcez pas votre enfant à faire ces exercices et essayez de les répartir tout au long de la journée. Tenez un journal du développement de votre enfant pour montrer à votre thérapeute les progrès accomplis ou non. Cela l'aidera à déterminer les prochaines étapes, le cas échéant.

Activités d'orthophonie à la maison pour les enfants

De nombreuses activités que vous pouvez essayer à la maison pour améliorer l’orthophonie de votre enfant. En voici quelques-unes:

1. Histoires au coucher

Lire à votre enfant tous les soirs est un excellent moyen de lui apprendre, mais lorsqu'il est question d'orthophonie, demandez à votre enfant de lire avec vous. Lorsque vous lisez une histoire, pointez une image, répétez le mot lentement et encouragez-le à faire de même. par exemple, pointez sur l'image d'un taureau et répétez "taureau", puis demandez à votre enfant quelle est cette image lors de sa prochaine apparition dans l'histoire. Une histoire interactive au coucher est amusante pour votre enfant et peut l’aider à identifier une image et les sons qui accompagnent le mot associé à cette image.

2. Chantez un long

C'est un excellent exercice à faire lorsque vous faites quelque chose à la maison ou dans une voiture. Chantez la tâche que vous accomplissez encore et encore et encouragez votre enfant à faire de même. Essayez de chanter lentement le plus simple des mots. Un exemple de ceci serait chanter le mot «debout»; gardez la mélodie mélodieuse et chantez «Je suis debout, je suis immuable» et essayez de faire chanter votre enfant.

3. Cache-cache d'image

C'est un excellent jeu d'orthophonie et c'est amusant. Cachez les images et demandez à votre enfant de les trouver. une fois qu'il les a trouvés, demandez-lui de répéter le mot et récompensez-le lorsqu'il répond correctement.

4. Rime

Cela peut être une activité vraiment amusante. Créez quelques cartes mémoire personnalisées, demandez à votre enfant d’en choisir une et de répéter le mot lentement, puis choisissez un mot qui rime avec lui. Par exemple, prenons le mot «homme»; s'il dit «homme», vous pouvez dire - un homme nommé Dan.

5. Temps de coloration

Chaque enfant aime colorier ou dessiner. Un moyen efficace de l’aider à parler consiste à faire cette activité avec lui et à associer un mot au dessin. Ainsi, s’ils dessinent une femme, vous répétez-la et encouragez-la à faire de même.

Différentes façons de faire parler votre enfant

Outre l'orthophonie, il existe d'autres moyens de faire parler vos enfants. Essayez ces moyens:

• Lorsque votre enfant parle ou imite une action que vous voulez, récompensez-le avec un petit bonbon ou quelque chose qu'il aime.
• Regardez des vidéos intéressantes avec votre enfant. Quand un nouveau mot apparaît, mettez-le en pause, ne le démarrez pas avant qu’il n’essaie de le répéter.
• Chantez les actions que vous effectuez et essayez de le faire chanter.
• Parlez à votre enfant Parlez lentement, parlez fréquemment et essayez de le faire réagir.
• Jouez «Simon Says», encouragez-le à jouer à tour de rôle et soyez Simon le plus souvent possible.
• Utilisez des identifiants tout en essayant de décrire l’activité ou l’objet. Si vous voyagez et que vous voyez une voiture bleue, pointez-la et répétez la voiture bleue. Faites-le souvent et faites-le lentement.
• L'association d'images est importante, essayez de jouer à des jeux avec des images. Montrez à votre enfant l'image d'une balle et dites-lui, laissez-le répéter. Changer l'image si nécessaire.

Il est important de garder à l'esprit que chaque enfant se développe à son rythme et qu'aucune activité, exercice ou jeu ne doit être forcé. Écoutez les suggestions de l'orthophoniste et essayez de ne pas forcer votre enfant à parler.